高中语文2024届高考复习文言短文断句强化练习(共10组附参考答案和解析)

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把冬奥会项目从竞技表现带进大众认知,实现了冰雪运动的知识的介质,“比如我们手上拿了一个遥控器,在使用的时候就在跟它普及。北京冬奥会申办之时,“带动三亿人参与冰雪运动”成为本沟通和交流,产品本身不是固定的,是动态的、有生命的”。届冬奥会的愿景之一,“冰墩墩”无疑是这一目标实现过程中的重曹雪曾提出一个引发设计界广泛关注的话题—“产业动漫要推广大使。另一方面,“冰墩墩”也象征着体育成绩。冬奥会中,化”,即把动漫看作一种表达方式,实现“跨界”的工业设计。“比如各冰雪项目确定名次后,前三名首先会在比赛场馆获得一份冬奥做一个文具品牌,订书机一张一合,像一个动物的嘴,可以把它做纪念品,再统一前往颁奖广场领取金、银、铜牌。这一惯例从1998成一个角色;卷纸一抽一拉,也可以做成一个角色;圆规有长长的年长野冬奥会延续至今。由此,冬奥纪念品成为运动员获得体育腿,也是一个角色。将一系列文具产品做成角色,讲学和成长的比赛名次的重要象征。今年,作为冬奥纪念品的金边“冰墩墩”,加故事,传播上就区别于其他品牌,加上与商业、产业的结合,就是一入了以中国传统文化元素“岁寒三友”一松、竹、梅一为创意的种创造。”他说,“设计能够‘四两拔千斤’,因为设计的终极内核是金色花环,广受好评和喜爱。哲学,不管东方西方,哲学是相通的,它能够穿透一切。”“冰墩墩”也成为青年友谊的象征。“徽章(Pi)文化”是奥运会(摘编自王浩明《“冰墩墩”何以征服世界?一专访“冰墩墩”特有的一种文化现象,奥组委、各国奥委会、其他相关机构和赞助设计团队负责人曹雪》,新华社2022年2月7日)商都会在臭运会期间推出各具特色的徽章。不同国籍、不同肤色的工作人员、青年运动员通过互换“徽章”的方式表达跨文化友谊,4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)其工作证挂带则成为展示友谊“徽章”的窗口。此次冬奥会期间,正是6枚“冰墩墩”徽章,成为展现各国青年友善的生动载体,以“冰A.各类国际体育赛事中吉祥物的设计与传播都是东道主展现本墩墩”徽章为核心的“换P”风潮在奥运赛场内外的青年间悄然兴民族文化的绝佳机会,因而受到东道主的广泛重视。起,“冰墩墩”徽章成为参与冬奥会的青年们互换徽章的不二之选,B.冬奥纪念品历来是运动员获得体育比赛优胜名次的重要象展现了世界青年对奥运“更团结”精神的推崇。青年群体具有天然征,作为冬奥纪念品的金边“冰墩墩”广受好评和喜爱。的开放性、友善性和传播性,作为文化传播的主力军,青年群体无C.社交媒体是当代世界跨国界、跨文化的最大互动社区,其对各疑是“冰墩墩”火爆传播的最重要驱力。美国运动员泰莎·莫德在类事物的评价和风向,可能产生世界性的影响。本届冬奥会中,通过自己的社交媒体全方位展现了她在北京冬奥D.曹雪认为设计是讲故事最直观的方式。“冰墩墩”借助奥运会会的见闻,不仅因在开幕式入场中和演员小哥展开友善互动而收的台讲出了中国故事,其设计有助于让世界读懂中国。获了全网关注的友谊,更在账号中分享了来自冬奥村的食物和景观,讲述了自己将把“冰墩墩”带回美国分享给家人的故事,淡中寓含了对中国的真诚赞美。可以说,这是以世界青年之口传递中国之美。答案B(摘编自胡钰、赵晋乙《“冰墩墩”火爆流行现象对中华文化国解题分析“历来是运动员获得体育比赛优胜名次的重要象际传播的启示》,《对外传播》2022年第3期)征”有误,材料一有“这一惯例从1998年长野冬奥会延续至今”。材料二:曹雪认为,设计是最为直观的讲故事方式,“冰墩墩”借助奥林匹克的台讲出了中国故事。其实不管是建筑设计、室内设计还是工业设计,都可以讲好中国故事。设计这门通用语言,能让世界更好地读懂中国。近年来,“中国制造”在海外越来越受欢迎,而设计与科技创新一样,是助力“中国制造”走向“中国创造”的关键因素。“冰墩墩”的爆红,也让人们看到了“设计力”带来的能量。曹雪认为,设计是一种人文关怀,因此任何一项设计并非只有简单的形式美,而是“介质”。在互联网时代,任何产品都可能成为与人发生某种关联23新教材老高考·D·语文
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