山西省吕梁市中阳县2022-2023学年八年级下学期期末质量检测试题(23-CZ232b)生物试题及答案

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答案D进行。通过两个光系统协作,将水分解产生及电解题分析本题考查人类遗传病、遗传规律的应用等知识内子,电子经过两个光系统传递后产生NADPH,NADPH在容。I1和I2不患甲病,却有一患甲病的女儿Ⅱ5,则甲病为常染暗反应中用于色体隐性遗传病,Ⅲ。患有乙病,其双亲不患乙病,且只有Ⅱ;与其(2)上述实验表明小檗碱通过具有相同的电泳条带,则乙病为伴X染色体隐性遗传病,A项错,进而抑制全链电子传递活性。若误;结合遗传系谱图、电泳结果可知,酶切后乙病致病基因产生一利用本实验原理进一步开展研究,请提出一个实验课题:个片段,正常基因被切成两个片段,B项错误;若与乙病有关的基因用B、b表示,则Ⅱ3的基因型为XY,根据电泳结果可知Ⅱ4的基因(3)研究发现,小檗碱对小球藻(真核生物)的光合作用没有影型为XBXB,其子代一定不患乙病,C项错误;甲病在人群中的发病响。请依据铜绿微囊藻和小球藻细胞结构的差异,提出合率为1/625,则甲病致病基因的频率为1/25,若与甲病有关的基因理假设:。若培用A、a表示,则正常男子(AXBY)基因型为Aa的概率为1/13,养液中添加4mg/L小檗碱对铜绿微囊藻合成光合色素基Ⅲg(AaXBX)与正常男子(AXBY)生下患甲病的后代的概率为本没有影响,则该实验结果是(1/13)×(1/4)=1/52,不患甲病的概率为51/52,生下患乙病后代的概率为1/4,不患乙病后代的概率为3/4,因此生育的后代正常的答案(1)O2和H+(1分)提供能量并作为还原剂将C3还概率为(51/52)×(3/4)=153/208,患病的概率为55/208,D项原(1分)正确。(2)抑制铜绿微囊藻光系统PSⅡ电子传递活性(2分)比较(探究)不同浓度小檗碱对铜绿微囊藻光系统电子传递活性的影响(2分)(3)小檗碱不能通过小球藻叶绿体的双层膜(合理即可,2分)光照条件下,实验组与对照组等质量铜绿微囊藻中光合色素含量没有明显的差异(2分)第Ⅱ卷(非选择题共174分)32.(8分)独脚金内酯(SL)是调控植物分枝发生的一类植物激素,三、非选择题:本题共14小题,每个试题考生都必须作答。SL合成受阻或SL信息传递缺陷的突变体都会出现顶端优势31.【典型情境题】(10分)铜绿微囊藻是造成湖泊产生水华的一种缺失。现有拟南芥SL突变体1和SL突变体2,二者生长素水蓝细菌。黄连是一种传统中草药,其提取物一小檗碱可抑制正常,但植株均缺失顶端优势。为研究SL的调控机理,研究铜绿微囊藻的光合作用。研究人员研究小檗碱对铜绿微囊藻者在幼苗期进行以下嫁接实验,培养后观察植株形态。全链电子传递活性、PSⅡ和PSI电子传递活性的影响,实验结第一组:突变体1上部十野生型根部,植株上部具有顶端优势。果见下表。请回答下列问题:第二组:突变体2上部十野生型根部,植株上部顶端优势缺失。电子传递活性(umol O2·mg Chla1·h1)第三组:野生型上部十突变体2根部,植株上部具有顶端优势。小檗碱浓度(mg/L)全链PSIPSI第四组:突变体1上部十突变体2根部,0132.63248.0662.75请根据以上实验,回答下列问题:0.5108.53103.8569.23(1)植物顶芽产生的生长素,通过运输到侧芽处,使顶(1)光合作用的光反应在光系统Ⅱ(PSⅡ)和光系统I(PSI)内芽生长素浓度降低且顶芽生长;使侧芽处生长素23新教材老高考·D·理科综合(生物学部分)
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