炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考语文试卷(三)作文正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

6.【答案】C【解析】“展现出局长有体恤下属，洞察战局的品质与能力”分析错误。局长容留潘先生的行为，只是为了破除当时的尴尬场面，未见得局长“体恤下属”。所谓对“战势的分析”，很大程度上也是源于局长自己的猜测，且其话语浮夸，故弄玄虚，难以称为“战势的分析”。7.【答案】0【解析】“同时也反映出潘先生内心的麻木”分析有误。潘先生写到“溥”字时脑中闪过的画面是“拉夫，开炮，烧房屋，淫妇人，菜色的男女，腐烂的死尸”。这些画面能反映出潘先生良心并未完全泯灭，潘先生只是一个缺乏节操的怯懦者。8.【答案】(1)心理描写，如听闻正安失守后惊惶心理，避难中对妻儿的思念心理，以及战事停止后的懊悔心理等，写出了潘先生草木皆兵、患得患失、自相矛盾等心理特点。（2分)(2)语言描写，如对车夫的语言，对同业的语言，对局长的语言，对教育局职员的语言等，展现出潘先生斤斤计较、畏缩怯懦、圆滑世故的小市民式知识分子形象。(2分)(3)对比手法，文本结尾，将教育局的几名职员与潘先生做对比，展现出潘先生的良知还未完全泯灭，对军阀混战中的苦难百姓保有些许同情。（2分)【解析】考查描写人物形象手法的问题。描写人物的手法，分正面描写和侧面描写。正面描写分为语言、动作、心理、外貌、神态、细节等；侧面描写分为对比和衬托。此外，注意题干里的“典型手法”，需挑选文本中表现明显的手法。9.【答案】(1)人物方面，这样结尾能更好地展现出潘先生复杂的人物形象特点。(1分)潘先生虽缺乏一定的节操，但面对给民众带来苦难的军阀，其内心应也有着愤恨。结尾部分，未写出的第四句“赞词”，能让读者感受到潘先生当时内心的矛盾。（2分)(2)主旨方面，结尾未写完赞词，能加深小说的批判意味，深化小说主旨。(1分)面对罪恶的军阀，潘先生的社会意识也许正渐渐觉醒，但与潘先生形成对比的是周围其他的知识分子，他们仍然沉浸在苟安和自欺之中。知识分子群体的麻木和软弱由此可见一斑。（2分)【解析】读懂题干，此题本质上是芳查结尾情节的作用。可以从人物、情节、主旨等方面考虑。参考答案主要从人物和主旨这两方面整合出答题要点，若考生从其他方面作答，只要言之有理，即可酌情给分。10.【答案】B【解析】以訾为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。释之曰：“久宦减仲之产，不遂。”欲自免归。从语法结构上看，“以訾”是状语成分，修饰“为”这一动词，故中间不能断开。“久宦”与“减仲之产”之间可以断开，也可以不断开。“不遂”是“不能称心如意”的意思。“欲自免归”是“想要自请免职回家”的意思。11.【答案】B【解析】廷尉，是中国古代司法审判机构宫官职名，秦始置。汉景帝时改称“大理”武帝时复称“廷尉”。掌刑狱，位列九卿，为最高司法机构长官，秩中二千石。属官有正、监、，皆为司法官。魏、晋、南北朝沿置，政令仰承尚书省，职权