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1、2024安徽省皖江名校联考语文
2、2024皖江名校联考
3、2024皖江名校联盟高三开学摸底考试
4、2023-2024皖江名校高三联考
5、2023-2024安徽省皖江名校联考
6、2024皖江名校高三5月联考
7、2024安徽皖江名校联考
8、2024安徽皖江名校联考2
9、2024皖江名校12月联考
10、皖江名校联考2024

心意如何，所以大王三次问我我都没有回答。我并不是害怕不敢进言，我知道今天在大王面前说了，明天可能就会有杀身之祸，但是我并不畏惧。大王信任我真能按照我的策略去做，我即使身死也不会以此为祸患，即使流亡也不会以此为忧虑。我所担心的是，我死了以后，人们见到这样尽忠于大王终究还是身死，因此人们都会闭口不言、裹足不前，不肯到秦国来。”秦王跪身说：“先生怎么说出这样的话！秦国是个偏僻边远的国家，我又是一个没有才能的愚人，先生能到敞国来，这是上天要先生扶助先王不抛弃我。”范雎因而再次拜谢，秦王也再次回拜。范雎说：“大王的国家，战车有千辆，精兵有百万。拿秦国兵卒的勇敢，车骑的众多，来抵挡诸侯国，轻易可造就霸王的功业。如今反而闭锁函谷关门，兵卒不敢向崤山以东窥视，这是秦国穰侯魏冉为秦国谋划不忠实，导致大王的决策失误。”秦王说：“我希望能听你说说失策在哪里。”范雎说：“大王越过韩、魏的国土去进攻强齐，这不是好的计谋。如今韩、魏的形势，居各诸侯国的中央，是天下的枢纽。大王如果想要成就霸业，一定要先亲近居中的国家而用它做天下的枢纽，来威胁楚国和赵国。赵国强盛，那么楚就要附秦，楚国强盛，那么赵就要附秦。楚、赵都来附秦，齐国一定恐慌，齐国恐慌肯定会卑下言锌，加重财礼来服侍秦国，如果齐国归附，那么韩、魏就有虚可乘了。”秦王说：“寡人本想亲睦魏国，但魏的态度变幻莫测，寡人无法亲善它。请问怎么办才能亲魏呢？”范雎说：“用谦恭的言锌，加重财礼来服侍它。这样不行，就割地贿赂它。这样不行，就起兵来攻伐它。”秦王于是出兵进攻魏国的刑丘，攻下了刑丘，魏国终于要亲附秦国。秦王说：“寡人打算使韩来附，韩国不听从，可怎么办呢？”范雎说：“起兵攻打荥阳，那么成皋的道路就不通了；北部截断太行的道路，那么上党的兵也就不能南下了；一举而拿下荥阳，那么韩国将被分成孤立的三块。魏、韩看到自身将要覆亡，怎么能够不听从呢？韩国一顺从，那么霸业就可以成功了。”秦王说：“这很好！”15.D(“虎豹”是比喻，把篡位者比作“虎豹”)16.这首词通过描述光武帝昆阳之战的勇敢英武，(2分)借古说今，勉励南宋君王奋发有为。(2分)表达了词人希望国家复兴的强烈愿望。(2分)17.(1)木欣欣以向荣泉涓涓而始流(2)盈虚者如彼而卒莫消长也(3)示例：①艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯②君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪[每空1分，多字、漏字、错字等均不得分。第(3)题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]18.①呕心沥血②耳熟能详③不可或缺（每处1分）19.原句充分展示了中国“北斗”服务的广泛性与重要性，表现出了中国“北斗”使国人摆脱受制于人局面后的自豪感。(4分，大意相同即可)20.中国“北斗”只用了GPS一半左右的时间就实现了从无到有、从小到大、从弱到强，成为世界一流卫星导航系统。（原句有两处语病，“大约一半左右”不合逻辑，“实现”与“局面”搭配不当。每处2分，其他修改，修改后语句通顺、未改变原意、无语病即可给满分)21.A(文中与A项引号都表示特殊含义。B项引号表示直接引用，C项引号表示强调，D项引号表示特定称谓)22.①还有着共同的利益②市场运行能实现社会整体利益③需要有一套国际规则来支撑（每处2分）23.【写作提示】在材料之中，开门的“门”，既是实指的门，也是虚指的门。由“门”可以联想到生命之门、人生之门、希望之门、理想之门、绝望之门、死亡之门、友谊之门、幸福之门、智慧之门、国门等。而且，开门意味着一个新阶段的开始，一个新时刻的启动，写作时，要辩证地分析“开门”对人生的启迪。当然，还要认真思考材料中的其他句子，为什么“有的门适宜推开，有的门适宜敲开，还有一些门适宜砸开”？探究其中的原因，广泛联系【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-22C·