稳派大联考2023-2024学年新高二秋季开学考语文

最新联考 2023-09-05 16:29:26 40℃

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本文从以下几个角度介绍。

要有动词，即“相当”，“当”后是断点，这就排除了A、B两项。)11.A(A项，前者形容词，清楚、明白；后者动词，懂得、了解。B项，前者动词，允许、许可；后者名词，面容、面貌。C项，前者动词，辨别滋味、品尝；后者动词，尝试。D项，都是动词，结束。)12.C(“诸侯们也不会嘲笑自己下放权力”错误。原文是“寡人知终不为诸侯笑矣”，意思是由二人管理宫内外，国家会安定，不会出现动乱，不会遭到别国的嘲笑。)13.(1)所以还没有见到那个人就能知道他的志向，见到那个人以后他的内心与志向都能看清楚，这是因为彼此都与天道相合。（采分点：“志”“见”“符同”各1分，语句通顺2分）(2)您升朝时作揖很恭敬，说话也很慢，见到我面有愧色，我因此知道这件事。（采分点：“恭”“惭色”“是以知之”各1分，语句通畅2分)14.D(“极尽天性，过着闲适恬淡生活的朱鹭”错误。从“避人”“豪家网尔躯”来看，朱鹭的生活是不见容于人的，不是极尽天性的。)15.(1)朱鹭：①美丽的形象。羽毛如翦色如染、动静皆美。②美好的追求。到春塘游泳、到绿树栖息。③悲凉的处境。随时有被豪家用网捕捉的危险。(3分)(2)诗人：①仕途坎坷。诗人一生居官屡迁、仕途坎坷。②受人迫害。诗人哀叹于自己也像朱鹭一样遭人迫害，也想着像劝慰朱鹭一样摒弃尘世，到偏远的地方隐居。(3分)16.(1)是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适(2)忽反顾以游目兮将往观乎四荒(3)吾视其辙乱望其旗靡17.示例：①不动声色/不露声色②戛然而止③蔫头耷脑/无精打采（每空1分，其他答案言之成理亦可）【解析】不动声色/不露声色：形容态度异常镇静沉着。戛然而止：形容声音突然停止。蔫头耷脑/无精打采：没精打采的样子。18.①向式上，整散句结合，形式灵活自然，富有变化，避免单调。②内容上，“坐在丝瓜、葡萄架下，听知了喊热，观树叶耳鬓厮磨”等整句音韵和谐、增强语句气势；“夏天也有…”等长句是描写内容更加全面、形象。（每点2分)【解析】语句的表达效果，可以从手法、内容、情感等角度分析；就整散句结合的句式的表达效果，可以从句式特点的效果和内容的表达效果两个角度分析：句式上，整散结合使句式更加灵活多变；内容上，整句气势强、音韵和谐，长句描写详细等。19.示例：①经常会有人问这个问题②1包含的具体内容也特别丰富③每个自然数后面有唯一的一个数(每处2分)【解析】文段主要介绍自然数问题。第①个空格，从后文的具体答案可以明确，空格的内容是“有人问这样的问题”；第②个空格，从前文和后文的例子分析，空格的内容应该是“1的内涵也很丰富/内容也很多”；第③个空格，从“也是就说”分析，内容应该是一个数学原理，即“每个自然数后面都有一个唯一的自然数”等。20.①列举两种现象，点明前文说明的内容。说明0是否是自然数，在于规定而不在于0本身是抑或不是自然数问题。②划定讨论的范围，明确解说的问题。解说《数学原理》探讨的“1+1”是小学范畴，不让读者有其他方面的疑问。（每点2分）【解析】两个小括号的作用都是解释说明，但具体是如何解释说明的，则需要结合括号内外的具体内容进行分析。第一个小括号，主要探讨0的问题，可以从规定的角度分析；第二个小括号，主要解释“1十1”讨论的范围。21.示例：你可以根据该公理“要有一个自然数，每个自然数要有一个后继，不同的自然数的后继不一样”的表述，把最开始的那个自然数定为1或者0，这对后面的研究没有什么影响。（每改正一处错误给1分）【解析】语句有三处语病：①句式杂糅，“本着…为原则”改为“本着…原则”或“以…为原则”；②结构混乱，第一句的主语是“你”，第二句如果没有明确主语的话主语也应该是“你”（如果蒙后省略主语的话，第三句也没有明确的主语，这就要求第二句主语要么是“你”，要么必须有明确的其他主语)，这样的话，第二句可以把被动句改为主动句，把主语确定为“你”，这个语句可以改为“能够把最开始的那个自然数定为1或者0”,③语序不当/成分残缺，“没有什么对后面的研究影响”改为“这对后面的研究没有什么影响”。22.【立意探索】故事涉及两个人。车夫的角度：业务熟练、恪尽职守、踏踏实实、一心一意，不展示自己、不讨巧等。王旦的角度：发现问题、及时解决，奖励对自己有帮助的人等。综合二人情况，结合当前形势和写作者作为青年人等因素分析：作为王旦，不能只看到为自己工作人的背语文试题参考答案一2

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