衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 历史(新教材版)答案查看正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

经济合作的同时，也顺应了经济全球化的趋势，故C项正确：呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和利思潮兴起的原因，学生可以由材料中“可以达到社会主义的所的评价，并考查学生提取信息、运用知识阐述事物的能力。本亚太贸易自由化至今还未实现，故A项错误；组织规则由“部学的美好时代。启蒙运动为资产阶级取得政权提供了思想上有目标”得出有利于社会问题的解决：由“和运动者们宣称题共两问，第(1)问要求学生概括皇甫谧的人格特质，解答此长级会议”共同制定，“受到了发达国家的控制”从材料中无法和理论上的准备，动摇了封建统治，推动了资本主义的发展，和是现代生活的必需品，是公民的权利”得出促进了公民意题的关键是准确把握材料信息，用精练的文字对其进行概括。得出，故B项错误；D项在材料中无法体现，故排除促进了社会进步，还极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争识的觉醒；由“几乎所有欧洲国家，包括刚刚统一的意大利、德由材料中的“其读书用力之勤，远非一般人能想象”可得出其25.考法稻爵取民族独立的斗争，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。国都成立了和主义组织”得出各种国际和组织纷纷建立“勤奋好学、刻苦钻研”；从“在奢靡浮华之风盛行的魏晋，许多【命题意图】本题以古代铸币政策和孙中山“货币革命”主要措(8分)由“尽可能完善的、永久性的、强制性的国际仲裁条约”得出促文人名土随波逐流，过着醉生梦死的生活。而皇甫谧却远离施为背景材料，考查货币的职能与作用，并考查学生提取信(“示例”只作阅卷参考，不作为唯一答案)进了世界的和与发展。政治漩涡，隐居在黄土高原上的老家过着自由、淳朴、乐观、清息、运用知识阐述亨物的能力。【解析】本题为开放性试题，以法国孟德斯鸠的小说《波斯人信29.(1)人格特质：勤奋好学，刻苦钻研：恬静寡欲，安贫乐道：隐居贫的生活”可得出其“恬静寡欲、安贫乐道”“隐居田园、终生不【满分秘诀】本题共三问，第(1)问要求学生根据材料概括我国札》为背景材料，考查法国的启蒙运动，并考查学生提取信息、田园，终生不仕；执着探索，济世救民。（每点2分，共8分）仕”；从“深受疾病之苦的他决心从医书中寻找拯救自己并能古代铸币政策的特点，学生仔细阅读材料信息就可得出。根运用知识阐述事物、探讨问题的能力。解答此题时学生首先(2)因素：社会动荡不安，政治斗争激烈；家道中落；道教盛行解除民众疾苦的良方，以坚忍不拔的毅力精研医学经典”可得据材料一中“铸币专营是古代国家相沿已久的传统政策要熟悉思想文化与政治经济两者之间的关系：文化是政治经生存环境恶劣，医疗条件有限。（答出一点给2分，答出两点给出其“执着探索，济世救民”。第(2)问要求学生说明皇甫谧人法律上就规定铸币权属于国家…诸私铸钱者，流三千里；作济的反映，一定的文化是由一定的政治经济决定的，所以一定4分，答出三点给7分)格特质形成的因素，学生可从社会环境、个人因素两方面具已各，未铸者，徒二年；作具未备者，杖一百”等信息，可以从时期的文化会被打上时代的烙印。根据材料中的时间信息【解析】本题以古代皇甫谧为背最材料，考查学生对历史人物回答。历史起源、法制建设、民间管控等方面归纳古代铸币政策的特“1721年”，可知《波斯人信礼》记录了当时法国很多腐败现点。第(2)问要求学生根据材料二指出孙中山实行“货币革象，折射出当时法国民众对封建制度的批判，故反映了法国启12安徽省部分重点高中阶段性考试命”的主要措施及其原因，其中措施可从材料二中“严禁金银蒙运动的兴起。学生可从启蒙运动的背景、内容和影响等方其现在作钱币之金银，只准向纸币发行局兑换纸币，不准在市面进行阐述。1.B【解析】本题考查中国古代文明起源，考查学生获取和解读政治色彩，故选A项；汉朝在这种贸易中带有赏赐的意味，不面流行”信息得出。原因可根据材料二中“民国元年，沙俄趁27.(1)措施：裁撤冗员；严格乡约选举制度；规范任期；加强监督材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料中是追求经济效益，故排除B项：材料反映的是匈奴人朝“进中华民国初建，妄图攫取蒙古。当时中国百废待兴，财政极度与管理。（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给“象征王权的玉器及信仰用品”“发现的巨大水坝需要至少一万献”，汉代回赐，与“丝绸之路”无关，故排除C项；材料中缺乏困难，言兵无钱…纸币是比金属货币更具弹性的一种货币6分，答出四点给7分，共7分)人施工数年”等信息可知，当时的良渚已存在明确阶级分化和相关数据，无法得出“汉代丝织品产量较大且主要用于出口”的中国财政紧张和金融恐慌往往源于金属货币本身的缺陷”等(2)积极作用：有利于形成廉洁执政的社会风气：缓和了官民统一文化信仰，拥有强大的组织、动员和后勤管理能力，这些都结论，故排除D项。从国际形势、国内形势、经济发展、孙中山个人因素等方面分之间的矛盾；加强了对基层治理，稳定了地方秩序：促进了边是国家组织产生作用的反映，故选B项；材料中没有世界其他5.析。第(3)问要求学生说明我国古代和民国初年货币政策的疆的开发；推动了统一的多民族国家的发展。（每点2分，共地区文化的信息，得不出“良渚文化居世界领先地位”的结论，解送指导共同作用。学生解答此问时应结合材料一、材料二从古代铸8分，答出四点即可)故排除A项：C项表述绝对，长江流域只是中华文明的源头之【审题】①关键信息：“唐代前中期”“在籍户数”“逃户数”。币政策与孙中山“货币革命”的内容、目的以及货币职能的角【解析】本题考查杨增新乡约制度改革，并考查学生提取信息、一，故排除C项；材料中没有“王权借助神权”的信息，故排除②突破口：“逃户比例”的变化度来进行分析。运用知识阐述事物的能力。本题共两问，第(1)问要求学生指D项。③思维路径：唐代前期自武德元年(618年)以后，逃户人数及【快解优解】如何做到规范审题：在时的考试当中，好多同学出杨增新乡约制度改革的措施，根据材料中“一律裁撤因收受2.C【解析】本题考查西周的社会秩序，考查学生获取和解读信其占比虽有波动，但总体在大幅度降低，这是因为唐代建立后总是抱怨所答内容不能得分，仔细分析大家的卷子，会发现主贿赂而增设的总乡约，并规定乡约选举必须由本县村民公选”息的能力。根据材料，周成王偕同王妃等家人，送食物到田亩经过贞观之治、开元盛世等治世后，政治环境相对宽松，社会稳要问题是基础知识薄弱或者表述不准确，对题目的规定性没“地方官不得干涉乡约选举事宜，更不能强追乡民参选或虚假之间，使农民感到欣喜，这反映出周王试图处理好与农民的关定，土地开垦数量增加，人民生活水不断提升，脱离户籍的现有很好的研究（即出现答非所问）。文综考试因为时间相对比报票”“将乡约改为两年一任，任期到后可参加连选，获选后可系，努力构建和谐的社会秩序，另外《诗经》中描写这一温馨的象自然较少。从天宝十四年(755年)安史之乱以后，唐代社会较紧张，所以好多同学在答题过程当中，将大量的时间用于无继续担任乡约”“有任何徇私舞弊、作奸犯科之事，应立即予以图景，也体现了周成王努力构建和谐的社会秩序，故选C项由盛转衰，政治动荡、生产调敝，脱籍人数大幅度增加，故唐代效信息的书写上。因此，只有在时考试当中注意审题的规裁撤并交由司法部门处置。将在任乡约的情况，如籍贯、年小农经济出现于春秋战国时期，故排除A项；材料不能得出天前中期，逃户的多寡与政治环境密切相关，逃户增加必然导致范要求，才能在高考中尽量减少失误龄、有无因案被革情申等，一律造册上报备查”等信息，可概括下人拥戴周天子，这只能反映农民对周天子举动的肯定，故排社会秩序动荡不安，故选C项。【规范答题】(1)特点：铸币专营政策历史悠久，历代传承；以法出杨增新乡约制度改革的措施。第(2)问要求学生简析杨增除B项：材料体现不出农民生产的积极性，农民喜悦的原因是【解题】材料并未体现唐朝政府对逃户的安置工作，故排除A律的形式保障政府的铸币权：对民间私铸货币行为管控较严新乡约制度改革的积极作用，学生可根据材料中的“晚清新疆周天子偕同王妃等来看望他们，而且在井田制下，集体劳动的项：据表格信息可知，脱籍人数有增加，也有减少，故排除B(每点3分，共9分)建省之后，设置乡约原木之意是希望乡约配合地方官员有效生产率较低，故排除D项。项；逃户增加的确会影响唐代政府的财政收入，但“持续”一词(2)主要措施：严禁金银在市场上流通，用纸币取代金属货币。办理地方事务”信息，从基层治理、边疆开发、社会风气、国家3.D【解析】本题考查秦汉“以迁入刑”的目的，考查学生获取和表述绝对，不符合史实，故排除D项。(2分)统一等角度分析其积极作用。解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。秦国“对【思延】有些历史选择题要求学生利用材料中的隐含信息来进原因：沙俄企图攫取蒙古：民国初期，政府财政困难：金属货币28.(1)原因：持有和主义思想的基督教徒的推动；工业革命的新取得地方之人民，恐其反复，故令徙之他处，而以赦免之罪人行解读，我们解读材料中的表格信息可以看出，唐朝从武德年制度存在缺陷：西方货币理论传入中国；资本主义经济发展的弊端日益暴露；社会主义思想的影响：法国大革命后，欧洲公迁实新地”主要是为了瓦解这些新占领地区的宗法血缘关系，间至天宝年间，逃户比例总体上呈下降趋势，但是从天宝年间需要；孙中山的个人认识；纸币的优越性,(一点2分，共6分，答民意识觉醒。(9分，答出三点即可)瓦解这些地区的反抗势力，从而达到加强对地方统治的目的，至元和年间，逃户比例呈上升趋势，再结合所学知识可知，武德出三点即可)(2)影响：有利于社会问题的解决；有利于增强欧洲的公民意而将“迁”入刑的根本原因是集权社会的基本成型，只有在这种至天宝年间，唐朝经历了“贞观之治”和“开元盛世”，故政治稳(3)共同作用：抵御外来势力的威胁，维护国家统一；加强中央识：各种国际和组织纷纷成立，促进了世界的和与发展。社会条件下，君主才可以通过律令体系直接支配每一个人，才定，国力强盛，而天宝年间之后，安史之乱导致唐朝由盛转衰集权，维护社会安定；增加政府财政收入：促进社会经济的发(6分)可以通过包括刑罚在内的各种方式使他们成为迁移的对象，故表格中这些年号和时间隐含了唐朝政治环境的交化，故本题选展。(8分)【解析】本题考查19世纪末20世纪初欧洲和主义思潮，并选D项；这些迁移的地区都属于秦国统治区域，与扩大王朝统C项，26.示例：考查学生提取信息、运用知识阐述事物的能力。本题共两问，治疆域无关，故排除A项；B项不是最主要目的，故排除B项；6.A【解析】本题考查明初京畿地区农业发展，考查学生获取和情节：小说揭露了法国封建社会的腐败现象。(2分)第(1)问要求学生概括19世纪末20世纪初欧洲和主义兴秦国这些举措利于削弱地方宗法血缘体系，而不是“巩固”，故解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中历史现象：法国启蒙运动的兴起。(2分)起的原因，学生根据材料信息可以得出，如由“持有和主义排除C项。“洪武二十五年(1392年)，全国绢税共征收288546匹，其中京概述和评价：在17、18世纪的欧洲，随着资本主义的发展，新思想的基督徒开始在政治上变得活跃起来”得出传统基督教4.A【解析】本题考查汉代的边境贸易，考查学生获取和解读信畿地区就高达32962匹，竞占到总数的12%”，这说明明初京兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强思想的影响，由“对中产阶级来说，和主义是应对工业社会息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料所述均为匈奴对畿地区经济作物种植规模扩大、产量增加，故选A项：材料不烈，首先在思想领域展开了反对封建专制统治和教会思想束弊病的一个选择”得出工业革命的弊端日益暴露，由“当法国汉朝贡后，汉朝对匈奴赏赐或给予的丝织品，由“献、朝、礼能反映新型作物品种的引进，且棉花早在元代就已经种植推缚的斗争，由此掀起了一场轰轰烈烈的思想解放运动，历史上大革命席卷欧洲时，公民的概念开始取代臣民的概念”得出法赐”等可知，汉廷为了处理好与匈奴的关系，换取边境的安宁广，故排除B项；材料只是反映了桑蚕业和植棉业在京畿地区称之为“启蒙运动”。启蒙思想家们进一步发展了人文主义，国大革命思想的影响。第(2)问要求学生分析欧洲和主义对其赏赐或给予异常慷慨，即说明汉代丝织品贸易带有鲜明的种植面积扩大，与农业生产效率提高无关，故排除C项；材料125126防史2210uB1