河南省2024届九年级阶段评估(一)[1L]历史答案

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全国100所名校高考专项强化卷·历史卷十参考答案1.A表格数据表明两次战役都造成巨大伤亡,显示出战争的残酷性,故A项正确。由材料无法得出B项结论;不能根据某次战役的伤亡人数就判断东西线中哪个更激烈,排除C项;D项不符合材料主旨。2.C材料中法国构筑集体安全的行为旨在维护其欧洲大陆的霸主地位以重建新的国际秩序,故C项正确,排除B项。A、D两项不符合史实。3.C近现代世界经济的全面、整体发展是建立在工业化的基础上的,故C项正确。A项在材料中没有体现;B项所述中经济与战争的关系错误;D项所述脱离材料。4.A材料“改革国联”“建立新的世界和组织”等反映了中国对构建新秩序的努力,A项正确。B项所述不符合实际,如国联并没有起到维护和的作用。材料中没有关于二战胜利的信息,排除C项;D项所述不符合材料主旨。5.D结合所学知识可知,材料中的特别规定引发印度和巴基斯坦对克什米尔地区的争夺,因此,这成为印巴冲突的历史根源,D项正确,排除B项。A、C两项均不符合材料主旨。6.B材料“实力逐渐相对均衡化”有利于各力量间的制约,从而促进世界和与发展,B项正确。A、D两项所述较为绝对,不符合史实;主要国家间差距的缩小不等于发展速度减缓,排除C项。7.()原因:维护国家统一和巩固统治的需要;边境地区对东汉统治的威胁;军费对国家财力的损耗巨大;光武帝认识到军队的重要性。(2)措施:强化中央军,削弱地方军;令边防军还复民伍;将边防屯兵划归中央直接管辖;征用归附的少数民族人员充当兵力;等等。影响:加强了中央集权,一定程度上维护了东汉的统治稳定;中央军与地方郡国联系不够紧密,造成军队的战斗力下降;战时军队调动困难,疲于应付;成为东汉统治衰弱的重要原因;等等。8.(1)特点:分前后两期,有渐进性;范围广,是全面型改革;对汉文化全盘吸收;放弃民族特性,与汉族同化;等等。(2)消极影响:放弃了鲜卑族的独立性和主体性;扩大了士族门阀制度的影响,导致统治集团内部的分裂,激化了社会矛盾;削弱了统治实力,导致其走向衰败;等等。认识:一切从实际出发,改革措施必须俯合国情、民情等实际情况;吸收和借鉴其他文化应本着“取其精华、去其糟粕”的原则;等等。9.(1)内容:筹建新式军工企业;采用新的体制编制;提高士兵的文化素质;聘用外国军事顾问参与军事改革;发展近代军事教育,实行新的军官选拔制度;派遣留学生学西方技艺。(2)评价:一定程度上提高了中国的军事力量,推动了军事工业的发展;提高了湖北新军的文化素养,为革命思想的传播奠定了基础;根本目的是维护封建统治,但是客观上推动了反清革命的发展。10.(1)背景:经济发展使雅典出现阶级分化;贵族与民的矛盾逐渐尖锐;民的购买力弱制约工商业的进一步发展,民阶层抗击旧有制度,要求获得更多权利;国内战争一触即发。(2)意义:一定程度上改变了贵族专权的局面,促进了雅典民主政治和商品经济的发展,通过改革,雅典贫苦公民摆脱了遭受债务奴役的威胁,使城邦体制更加巩固,奠定了雅典民主政治的基础,调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系。11.(1)原因:党和政府的领导;职工工资水的提高;整顿策略的渐进性和措施的可行性;职工较强的主人翁意全国100所名校高考专项强化卷·历史卷十参考答案第1页(共2页)【XGK·UB】
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