陕西学林2023~2024学年度九年级第一学期第一次阶段性作业 语文答案

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出地卷员参发区酒的气的要源地,给开的领因,以及气流发-)许言文字运用用(本题共2小题.11分)D文本一扬的配人精神与中国当代提们的~工匠精神“实质相通,这种精神已成为传统,给人以精神的力量。?.下列对文本一艺术特色的分析整赏,不正确的一项是(3分)入小说标题是“燕食记”,但记录状食只是一个切口,小说重在通过时间和空间的叠加流变引出对往事的记忆。及小说成功运用了语音、神态、动作等描写手法,如“荣师傅叹口气”含蓄表达了对年轻人不济世事的失望。C“镇觉”“搞搞震“等带有浓厚粤港特色的语言,既契合人物的身份和故事的地城背景,又充满生活情趣。D小说善于让读者在两相比照下获得感悟,如将处处见着底气的“同庆”与隔壁扮高档的新茶楼“荣羽”对比。&文本一用了大量的笔墨,通过荣师傅回忆得月阁的修建过程,有什么作用?请简要分析(6分)Q文本二画线句子中的“达观”,在文本一中有哪些体现?请简要概括。(6分)答:二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10一14题。青龙元年,诸葛亮劝农讲武,作木牛、流马,运米集斜谷口,治斜谷际阁,息民休士,三年而后周之。二年春二月,亮悉大众十万由针谷入寇,遗使约吴同时大举。夏四月,诸葛亮至廊,军于谓水之南。司马然引军渡渭,背水为全以拒之,谓诸将曰:“亮若出武功,依山而东,诚为可沈:若西上五丈原,诸将无事矣,”亮果电五文原。雍州刺史郭淮言于然曰:“亮必争北原,宜先据之。”武者多谓不然,淮曰:“若亮跨渭登原,连兵北山,福绝虎道,摇荡民爽,此非国之利也,”越乃使淮色北原,整会未成,汉兵大至,准递击,却之。秋八月,司马然与诸葛亮相守百余日,亮数挑战,龄不出,亮乃遗越中帽妇人之服。姑怒,上表请战,帝使卫时辛毗杖节为军师以制之。护军美维谓亮日:“辛佐治杖节而到,威不复出矣。”亮曰:“彼本无战情,所以国清战者以示武于共众耳将在军,君合有所不金,苟能制吾,岂千里而请战那“亮遣使者至给军,处问其寝食及事之烦简,不伏问或事。使者对日:“诸葛公夙兴夜寐,罚二十已上皆亲览焉。所咬食,不至数升,”站告人日:大诗葛孔明食少事烦,其能久乎”亮病葛,汉主使尚书仆射李福省件,因洁以国家大计福至,与老语已,别去,载日复还。亮日:“孤知君还意,近日言语虽弥日,有所不尽,更来亦决。公所问寺公玻其宜也“福谢:“前实失不洁清,如公百年后,谁可任大事者,故辄还耳。色复清裤院之全司10所名灰最新高考冲利卷第6页(天10页列)【2·(新高考)高考样卷·语文(一)一QGB)高考冲刺卷
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