山西省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-SHX]生物答案
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本文从以下几个角度介绍。
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1、山西省2023-2024学年第二学期八年级生物
2、山西省2024到2024学年第一学期八年级生物
3、山西省2023-2024学年度八年级上学期期中检测卷生物
4、山西省2024至2024学年第一学期八年级生物
名师导学。高考(选择性考试)二轮总复·生物(学生用书)《答题模板】【答题模板看清行列纵横比较>关键数据>连线成面识标明点析线综合明变量明规律看仔细找联系明确特殊点的:单自变量表格行列:采用对比或分分析曲线走综合分析各曲线对表格中每识别坐标以明确:含义:曲线图标题分别是自变量:注意表格中的:组对比的方势:明确曲线间的关系:曲线图变量:曲线图中:中需要关注的和因变量。双自变:行、每列数据特殊数据,如法,找出各个:的变化规律,中有时不止一条进行分析,找的横坐标为实验点有:起点、终量表格行列标题均:最多、最少、(组)数据之间弄清自变量是曲线,曲线与曲线为自变量,表格内:出变化规律及的自变量,纵坐点、拐点、交点区别均等的关系及异标为实验的因变等,明确这些:如何影响因变之间会存在一定的数据为因变量同点:量,明确纵横坐:点对应的生物量的,领会曲的关系,明确不同标代表的含义学含义是解题线表示了什曲线间的关系有【例5〗为研究某植物对盐的耐受性,进行了不同盐的关键么,说明了什么助于问题的突破浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验,结果如表。【例6】为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相盐浓度最大光合速率呼吸速率根相对似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度(umol(umolmmol。L"1)电导率(%)的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时C()2·m-2。s-1)C()2。m2。s-1)间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请0(对照)31.651.4427.2回答下列问题:10036.591.3726.9s2050031.751.5933.1空白对照(不设桩)90014.452.6371.3曲线Ⅱ(每隔200m设桩)注:相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电解质含量之曲线I(每隔100m设桩)比,可反映细胞膜受损程度。请据表分析回答:(1)表中最大光合速率所对应的最小光强度称为3060,90.120,150170设桩后的时间/天与低盐和对照相比,高盐浓度条件下,该植物积累有机物的量,原因是CO2被还原(时间点a-大豆萌发;b-株冠形成;c开花结实;d-植株萎蔫)成的量减少,最大光合速率下降;而且有机物分(1)该农田生态系统的主要成分是,猛禽与解增加,上升。田鼠的种间关系是(2)与低盐和对照相比,高盐浓度条件下,根细胞膜(2)该生态系统中田鼠的种群密度是由受损,电解质外渗,使测定的升高。同时,根细决定的;b点以后田鼠种群密度大幅上升,从田鼠生胞周围盐浓度增高,细胞会因作用失水,造成存环境变化的角度分析,其原因是植物萎蔫。(3)高盐浓度条件下,细胞失水导致叶片中的(3)与曲线Ⅱ相比,曲线I所示环境中猛禽的密度增加,使气孔关闭,从而减少水分的散失。若在农田周围合理植树可控制鼠害,从而帮助【模板套用】人们合理地调整该生态系统中的关系,使人们从中更多获益。看清行列纵横比较关键数据连线成面明变量明规律看仔细找联系〖模板套用】识标明点>析线>综合本题表格为单通过纵向比较随盐浓度增加,最。。。。。。。。。。。。。自变量表格对表格中的特:大光合速率下降,曲线横坐标为“设自变量为盐浓可以发现随盐殊数据如最:呼吸速率上升,因:三条曲线的种:浓度增加,最桩后的时间”,纵坐:b点株冠形成,度,因变量为群密度:不设大光合速率下:多、最少等要此积累的有机物的特别关注。本量减少;根细胞膜标为“田鼠种群密:d点植株萎蔫。桩>每隔200最大光合速降,呼吸速率度”,三条曲线的标:株冠的形成利:株冠形成后,设桩>每隔和根相对电上升,根相对率、呼吸速率题没有考查特:受损,电解质外渗,殊数据使根相对电导率注分别为“不设:于田鼠隐藏而田鼠种群密度:100m设桩,设电导率上升导:升高桩”、“每隔200m躲避天敌,且迅速上升,植桩越近,为猛设桩”、“每隔l00m食物增多;植株萎蔫后田鼠禽提供栖息场【答案(1)光饱和点减少三碳糖呼吸速率设桩”,可知此实验株菱蔫不利于种群密度下降所越多,猛禽自变量为时间、处:田鼠隐藏,且:的密度就越(2)根相对电导率渗透理方法,因变量为:食物减少:大,使田鼠种(3)脱落酸田鼠种群密度:群密度越小2.解读曲线类《题型特点】【答案(1)大豆捕食此类题目通常提供一定的实验思路、方案及实验结(2)出生率和死亡率、迁入和迁出株冠形成有利于果(以曲线图的形式呈现),要求考生分析曲线,得出相关躲避天敌;食物增加结论(3)更大能量流动80
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