2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HUN]一试题

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稳态的能力具有一定限度,因此当外界环境的作用是13一4.0=9cm,GA、IAA单独处理促变化较大,超出了人体的调节能力范围时,稳态进伸长作用分别是6.5-4=2.5cm、4.5-4=将遭到破坏,细胞代谢会发生紊乱,D错误。0.5cm,因此两种激素联合处理对茎芽伸长生长17.【答案】B的促进作用与GA,、IAA单独处理的倍数分别【解析】胞外毒素作为抗原,引发体液免疫,B细为9÷2.5=3.6倍、9÷0.5=18倍,D正确。胞与抗原的识别具有特异性,一个未活化的B20.【答案B细胞只能被一种胞外毒素活化,A错误;细胞免【解析】根据题干信息分析,甲、乙、丙为3种鱼,疫中,辅助性T细胞在接受相应的刺激后,分裂丁为1种水鸟,甲不摄食藻类,水鸟可以捕食3分化并产生细胞因子促进细胞毒性T细胞的分种鱼,则图1中缺少的食物链为:水草→甲→裂分化,B正确;环节③中,浆细胞通过产生抗丁,A正确;图2中乙固定的能量除了流向丁和体发挥作用,并不直接参与消灭人侵病原体,C分解者外,还应该包括流向给丙和自身呼吸作错误;免疫有三道防线,特异性免疫属于第三道用以热能形式散失的能量,B错误;结合图1和防线,一、二两道防线也能杀灭和清除部分入侵图2分析,属于第一营养级的生物是水草、藻的病原体,D错误。类,固定的能量是25000KJ/(m2·a);属于第二18.【答案D营养级的生物是甲、乙,固定的能量应该多于【解析】冷觉感受器的传人神经放电频率高时,会引起皮肤血流量减少,产热量相应增加,A错1900KJ/(m2·a),因此第一营养级到第二营养误;大鼠的正常体温接近于两条曲线交点对应级能量的传递效率应该大于1900÷25000,即大的温度,会有一定波动而不是保持不变,B错于7.6%,C正确;由于河流生态系统自我调节误;大鼠体温升高或降低对其不都是有害的,C(自我修复)能力是有限的,因此污染物排放容易导致水质恶化,D正确。错误;无论在炎热还是寒冷环境中,大鼠的体温21.(16分)【答案】(1)生物种群的繁衍(1分)未被自调节都属于神经一体液调节,D正确。19.【答案】C身呼吸作用消耗,也未被后一个营养级和分解者利用的能量(3分)【解析】用激素处理时,应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中,原因是在幼嫩组织中,生(2)水(1分)负反馈(1分)长素只能进行极性运输,由形态学上端运输到(3)生态系统的组成成分和营养结构(1分)次形态学下端,A正确;A、B两组的实验结果表生演替(2分)原有植被虽已不存在,但土壤条明,用赤霉素或生长素处理都超过了不用激素件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他处理的茎芽长度,且用赤霉素处理比用生长素繁殖体(2分)处理后茎芽长度更长,说明离体时间短的茎芽(4)高(2分)-在干旱和过强光照下,因为温度中本身含的赤霉素低,在外源赤霉素的作用下,高,蒸腾作用强,气孔大量关闭,CO2供应不足,促进作用表现更强;但用生长素处理只比不用此时的光呼吸加强,可以消耗光反应阶段生成激素处理略高,结合生长素作用具有两重性的的多余的ATP和NADPH,光呼吸产生的CO2知识推测,可能是由于自身生长素含量较高,再又可以作为暗反应阶段的原料,从而加强光合施加外源生长素则可能导致超过其促进生长的作用(3分)最适浓度而表现为促进作用减弱,B正确;为了研究GA:的作用机理,有人用药物完全抑制【解析(1)光照达到一定程度时才会开花,开花DNA复制后,发现诱导的茎芽伸长生长被抑制与种群的紧衍有关,说明种群的繁衍离不开信了54%,这说明GA,是通过促进细胞伸长和细息的传递。暂时未利用的能量包括未被下一营胞分裂影响茎芽伸长生长,C错误;分析图中数养级所摄取的能量、未流向消费者的能量以及据可知,与空白对照相比,GA和LAA的离体茎未被自身呼吸所消耗的能量。(2)从浅水区向芽的生长较快,说明二者均能促进生长:B组实陆地方向生长着不同的生物体现了群落的水验中两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进结构。(3)生态系统的结构包括组成成分和营养结构。开垦农田的过程基本保留了原有的土壤条件,所以称为次生演替。(4)当O2与C02比结生物学试题(三)参考答案第3页共5页体
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