2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]三试题正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

答疑解惑全解全析加速酝酿自己的区域货币，1993年欧洲联盟成立，力，强化了皇权，故选A项；材料讲的是军机处和内阁1999年欧元正式问世，排除C项；二战后西方普遍加两个中枢机构，没有涉及军机处的行政特点，故排除B强国家干预，建立国营企业、福利国家，财政支出扩项；明太祖废除丞相制度后，相权已不存在，故排除C大，但材料体现的是美国的国际贸易逆差扩大，排项；D项表述不符合史实，故排除。除D项。5.C【解析】材料“毛纺厂充分利用当地丰富的羊毛资仿真练05源，使农牧业获得发展”表明手工业生产催生了农产品1.B【解析】“自殷以前，诸侯之于天子，犹后世诸侯之于的商品化，说明农产品商品化程度提高，故选C项；“开盟主，未有君臣之分也”“逮克殷践奄，灭国数十，而新创”的说法错误，排除A项；“遏制”的说法过于绝对，排建之国皆其功臣、昆弟、甥舅…天子、诸侯君臣之分除B项；材料并没有表明毛纺厂给农村地区带来了什始定于此”，前后的变化是后者有了君臣之分，可以理么变化，排除D项。解为后来等级制度确立，统治者拥有了诸侯之上的权6.C【解析】据材料“在风格上努力使用‘引车卖浆者言’威，故选B项；由“而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅”可的民语言，在修辞上注重韵律节奏以及语言的生动知有些分封并不是因为血缘关系，而且没有说明其继性”可分析出陈望道的这一做法有利于促进普通民众承关系，无法证明宗法制成型，排除A项；中央集权制理解《共产党宣言》，有利于思想的进一步解放，C项度确立于秦朝，排除C项；“天子、诸侯君臣之分始定于正确。此”强调的是君臣关系的确立，材料没有涉及疆域的大7.A【解析】由“晋察冀边区”“选举”“实现民主政治”等小，排除D项。信息可知，这两幅图片反映的是抗日战争时期的敌后2.C【解析】据材料“基层官吏在每年五月丈量核对土抗日根据地实行了民主选举的制度，故选A项；敌后抗地、清查户口，隐匿田地三亩以上，就要受到惩处”并结日根据地的民主选举并不是满足中国社会各阶级参政合所学可知，“度田”清查户口和田地，增加了大地主的的要求，而是满足了根据地抗日民族统一战线内部的交税数额，触犯了地方豪强地主的利益，故选C项；据各阶层参政的要求，排除B项；上述选举制度适用于抗材料“基层官吏在每年五月丈量核对土地、清查户口，日民族统一战线内部的各个阶层，而不仅仅是工农阶隐匿田地三亩以上，就要受到惩处”可知，“度田”加强层，排除C项；当时正处于抗日战争时期，国民政府统了中央对地方的政治经济控制，排除A项；据材料“地治下还没有实行民主政治，排除D项。方官吏在执行‘度田'诏令时，‘多不均，或优饶豪右，8.B【解析】据材料“美国撤退在华的一切官方人员，此侵刻赢弱’”可知，“度田”在实际操作时偏祖豪强地主，事对我们极有利”“请注意解释”可知，新中国成立初期侵犯贫弱的人民，没有增加国家财政收入，排除B项；在外交上与美国对立，毛泽东的这一说法体现了中国材料未体现人身依附关系的发展，排除D项。坚定地倒向社会主义阵营，故选B项；此时抗美援朝尚3.A【解析】根据材料“处处效法《春秋》，记载一些历史未开始，排除A项；据所学知识可知，1950年中国的外人物时或去其官，或削其爵，或夺其谥，以此表达贬低交政策是“一边倒”，排除C项；据所学可知，和共处之意”可知，朱熹编写《资治通鉴纲目》时效法《春秋》的五项原则的提出标志着我国外交政策的成熟，排除做法，注重表达作者对历史人物的态度，借此推广儒家D项。的价值观，实现加强社会教化的作用，故选A项；汉武9.B【解析】由“立嘱人会请成年罗马公民和司秤见证，并帝时就已经确立了儒学独尊地位，排除B项；儒学世俗手持遗嘱进行宣告说明”“《先令券书》中亦有县、乡三老化主要体现为儒家道德伦理规范以通俗易懂的形式向到场见证遗嘱执行的记载”可知，无论是古罗马帝国还百姓推广，而材料中《资治通鉴纲目》主要面向的群体是汉代，订立遗嘱或者执行遗嘱都有规定的法律程序，是知识分子，排除C项；《资治通鉴纲目》主要面向的群说明当时两国都关注法律程序的重要性，故选B项；题体是知识分子，而不是普通民众，排除D项。干仅提到订立遗嘱或者执行遗嘱方面的法律规定，不能4.A【解析】据材料可知，军机处分担了内阁的大量权代表两国成文法体系，也谈不上成文法体系是否成熟，17·23J