《语文园地八》教学设计

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024语文园地八教案
    2、2023-2024语文园地八教学视频
    3、2023-2024语文园地八ppt课件
    4、2023-2024语文园地八教材分析
    5、2023-2024语文园地八设计意图
    6、2023-2024语文园地八教学反思教学反思
    7、2023-2024语文园地八第一课时教案
    8、2023-2024部编版第八单元语文园地教案
    9、2023-2024语文园地八教后记
    10、2023-2024部编版语文园地八教学设计
昔荆龚王与晋厉公战于鄢陵,荆师败,龚王伤。临战,司马子反渴而求饮,竖阳谷操黍酒而进之。子反受而饮之。子反之为人也嗜酒,甘而不能绝于口,以醉。战既罢,龚王欲复战而谋。使召司马子反,子反辞以心疾。龚王驾而往视之入幄中闻酒臭而还曰今日之战所恃者司马也而司马又若此是忘荆国之社稷而不恤吾众也于是罢师去之,斩司马子反以为戮。竖阳谷之进酒也,非以醉子反也,其心以忠也,而适杀之。故曰:小忠,大忠之贼也。昔者晋献公使萄息以垂棘之壁与屈产之乘赂虞公,以假道于虞而伐虢。虞公滥于宝与马而欲许之,宫之奇谏曰:“不可许也。先人有言日:‘唇遇而齿寒。,夫就之不亡地,特度:虞之不亡也,亦恃虢也。若假之道,则虢朝而虞夕从之矣。奈何其假之道也?”虞公弗听,而假之道。荀息我乾:克之。还反伐度,又克之。百总保壁率马而报公意日:父则发是也,马尚亦海长矣。”故曰:小利,大利之残也中山之国有去繇者,智伯欲攻之而无道也。为特大钟,方车二秋以遣之。公繇之君将斩岸理溪以迎钟。赤章蔓枝谏曰:“夫智伯之为人也,食而无信,必欲攻我而无道包,故为大钟,方车轨以适君。君因斩降埋溪以迎钟,师必随之。”弗听有项,泳之,君日:“大国为欢,而子道名。不祥,子释之。”赤章蔓枝日:“为人臣不忠直。罪色:忠员不用。远身可也。”断教而行,至卫七日而公繇亡。(节选自《吕氏春秋·权勋》,有删节)【注】①垂辣之璧与屈产之乘:垂辣产的美玉和屈邑产的良马。②杂繇:读“r6uy6u”,古中山国之内的一个小诸侯国。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.龚王驾而往/视之入幄中/闻酒臭而还/日/今日之战/所恃者司马也/而司马又若此/是忘荆国之社稷/而不恤吾众也/B.龚王驾而往视之/入幄中/闻酒臭/而还日/今日之战/所恃者司马也/而司马又若此/是忘荆国之社稷/而不恤吾众也/C.龚王驾而往视之/入幄中/闻酒臭而还/日/今日之战/所恃者司马也/而司马又若此是忘/荆国之社稷/而不恤吾众也/D.龚王驾而往视之/入幄中/闻酒臭而还/日/今日之战/所恃者司马也/而司马又若此/是忘荆国之社稷/而不恤吾众也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分A.“可兼”意思是同时兼有,,“兼”与《鱼我所欲也》“二者不可得兼”的“兼”含义相同。B.“既罢”意思是结束以后,与《廉颇蔺相如列传》“既罢,归国”的“既罢”含义相同。C。“无信”意思是不守信用,与《荆轲刺秦王》“今行而无信”的“无信”含义相同」D.“逆之”意思是违背他们,“逆”与《孔雀东南飞》“逆以煎我怀的“逆”含义相同。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A文段认为,要想得到大的利益,就必须地弃小的利益,要想实现大的孝忠,就要抛弃小的孝忠,小利、小忠,都是大利和大忠的祸害。B荆龚王与晋历公在那破作成之初:正人请司马于反商讨对策,酷爱喝酒忘记楚国的司马子反借口心痛没有前往,龚王只好收兵离去C智献公深萄息带者厚礼向宽公情路政打武国。虞公贪图荷息的厚礼、不听官之奇的劝速,答应借路给晋国,晋国灭虢后灭掉了虞国。D智伯要攻占办繇国,缺乏进军之路,就铸造一个大钟送给公繇国君。厹繇君不听劝速,削高地填溪谷迎接,厹繇国被智伯灭亡13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分若假之道,则虢朝而虞夕从之矣。奈何其假之道也?(5分)2)为人臣不忠贞,罪也:忠贞不用,远身可也。(5分)广西国品文化《桂柳金卷》·语文(六)·第6页(共8页)
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