2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题
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材料二梅贻琦(1889-1962),被誉为清华大学的“终生校长”。梅贻琦出身书香门第,受儒学文化浸染甚深,1909年“庚款兴学”留美教有的兴起,梅贻琦成为首批留美学生中的一员。梅贻琦拓展和实践了蔡元培先生“学术自由、兼容并包”的大学办学理念,将大学生存与发展的希望寄托在大师身上,被“三破格”的华罗庚即是典例。他创立了被外界称为“教授治校”的校务委员会制度,这种集体领导的民主制度,极大地推动了学校的发展。他在主张学术独立、自由教育的同时,在抗战的时代背景下极力推行通才教有以满足社会、国家的需要。一摘编自吴洪成、刘:《近代教育家梅贻琦大师论教有思想述论》(1)根据材料一并结合所学知识,分析查尔斯·威廉埃利奥特的教育实践活动意义。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出梅贻琦教育思想并分析其形成的原因。(9分)19.阅读材料,完成下列要求。(13分)材料19世纪是欧洲支配世界的世纪,一战前,欧洲凭借其强大的经济、政治、军事实力支配了世界,形成了传统的以欧洲为中心的世界格局。但经过一战的打击,这种局面很快改观,欧洲风光不在。英国在一战中损失了三分之一的国民财富,战前美国欠英国30亿美元,战后英国倒欠美国44亿美元:法国物质财富损失达2200亿法郎,欠美国近40亿美元,英法和美国债权国债务国的关系完全颠倒起来。美国战后把世界黄金储量的40%把控在手中,因此,美元取代了英镑,确立了其金融中心的地位…战争后期,地处欧洲东部边隆的俄国无产阶级在帝国主义的链条上打开了薄弱的一环,取得了俄国十月社会主义苹命的胜利:战后初期,资本主义国家的无产阶级革命运动和亚、非、拉美的民族解放运动出现了高涨的新局面。一摘编自姜卫菊:《一战与欧洲的衰落和美国的兴起》(1)根据材料并结合所学知识,分析造成一战后欧洲衰落的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,指出一战对美国经济的影响。(5分)高三历史(一模)一7
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