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(2)贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫,皆灭其族。三、语言文字运用(20分)来表达自己的意见,或用“是”“不是”“要”“不要”等最简单的单词来(一)语言文字运用I(本题共2小题,7分)回答问题。③,偶尔也可用写字的方式来表达自己的意见。这类(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成17,18题。患儿不愿与不熟悉的人讲话,常被父母认为是因为胆小害羞的缘故,阅读下面这首宋诗,完成14,15题。抽屉里有几张过期的彩票,一直不舍得扔掉。看到它们,就记起在上学前父母不易被发现。直到上小学以后,表现为不愿回答任何问浣花赏梅刚来这座城市时的岁月。题,不愿与其他同学交谈,不参加集体活动时才会被发现。儿童缄默陆游那时在乡下,已教了好多年书。一直埋头教,从未有离开的念头。症属于心理障碍,在治疗上应以心理治疗为主。老子人间自在身,插梅不惜损鸟巾。身边有调走的,只是凤风毛麟角,费了①。没承想,学生越教越19.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,内容贴春回积雪层冰里,香动荒山野水滨。少,终因生源不足,学校停办了。正愁眉苦脸为前程担忧时,传来好消切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)带月一枝低弄影,背风千片远随人。息,可以去城里的学校应聘。机会难得,赶紧从床底纸箱里翻出泛黄的石家楼上贪吹笛,肯放朝朝玉树新。大学教材,找出发霉的教育学和心理学。起早带晚背诵,②刷14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)题,然后诚惶诚恐上考场,笔试,面试,体检,居然过五关斩六将,最终来20.请结合材料给“选择性缄默症”下一个定义,40字左右。(3分)】A,这首诗系赏梅之作,赏梅的地点在浣花溪,时间是冬去春来,冰到了这座喧翼的城市,踏进了眼前的这座城里的学校。雪尚未消融之时。从乡下进到城黑,按理是值得高兴的事,我却高兴不起来老婆B.首联属于用典,形象地描述了道家创始人老聃在乌角巾上插戴和孩子还在乡下,我无力带着她们随我一同进城。只好一心挂两头,21.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可梅花的逍遥自在情态。城里乡下来回地跑。另外,人到中年,被迫更换单位,有一种说不出的少量增删词语,不得改变原意。(4分)C.颈联运用比拟修辞,赋予梅花人的特点,表达出诗人对梅花的欣滋味。原先积攒了许多年的资本,一夜间③,一切从头再来。赏、喜爱之情。17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)D.尾联显示出诗人丰富的想象力,随着石家楼上吹笛者的笛声,玉18.文中画波浪线的句子可否改写成:“我从乡下进到城里,却高兴不四、写作(60分)树琼枝渐成风景。起来,虽然这按理是值得高兴的事。”为什么?(4分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)15.本诗与《卜算子·咏梅》都是陆游以梅为题材的作品,两首作品有一定的相同之处,请结合内容简要分析。(6分)中国的四大名著中都有和“三”有关的内容。比如“三顾茅庐”“三气周瑜”(《三国演义》);“三打祝家庄”“三败高保”(《水浒(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,13分)传》);“三打白骨精”“三调芭蕉扇”“三探无底洞”(《西游记》)。阅读下面的文字,完成19-21题。夏《红楼梦》里面虽然没有集中写过与“三”有关的情节,但王熙凤与(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)近年来,儿童自闭症引起了全社会的高度关注。自闭症儿童被叫刘姥姥却有着“三”次不解之缘。为什么这些名著都喜欢用“三”来16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)作“星星的孩子”一他们犹如天上的星星,一人一个世界,独自闪烁。构设情节呢?(1)苏轼在《赤壁赋》中以“医学中,还有一种与自闭症类似的现象一选择性缄默症。选择性缄《说文解字》解释道:“三,天地人之道也。”“三”揭示宇宙运两句,写出曹操面对长江,踌躇满志、胸怀天下的自信。默症作为一种情绪障碍,①,是对某种特定场合或特定的人的心行、社会人生的意义,充分体现了中国哲学中的天人合一、顺应自(2)《登高》一诗中,“”两句理不适应,而自闭症不分场合,有脑生物学的因素。然的文化理念及待人接物的智慧。紧扣秋天的季节特点,描绘了江边空旷寂寥的景致。选择性缄默症儿童具有语言能力,②,即在一定场合下讲话,以上材料给人启示,引人思考。请你结合自己的学习和生活(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“如在家里或对熟悉的人讲话,而在另一种场合就不讲话,如在学校或经验,写一篇文章,表达你的看法。”两句写出了南朝宋武帝刘裕当年建功立业的对陌生的人。少数患儿正好相反,在家里不讲话而在学校里讲话。学要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不气概。龄前阶段,他们缄默时与其他人交往,可用做手势、点头、摇头等动作得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。卷6答案·D24P预测卷语文(六)第4页(共4页)
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