《语文园地八》教学设计

2023-11-02 08:48:37 52℃

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本文从以下几个角度介绍。

【解析】本题以比较阅读为基点对文本进行深度解读。首先，两个文本均以苏轼为主要对象，但在对苏轼形象的描绘与塑造上却有很大差异，文本一除描写苏轼“卜居舒州”的内容外，几乎均以侧面烘托描写为主，文本二则多引用苏轼诗文名句摹写其与明月、月光、月夜的美好情愫，语句优美，情感真挚。其次，第二问的实质是对文本标题及主旨的考查，通过比较分析可知，“悬崖上的人生”和“苏轼的月夜”均有一语双关的特点，且均有象征和比喻的蕴含，前者重在对“悬崖”和“人生”的理解，“悬崖”意味着“高度”，有巍峨灵秀的天柱山，也有苏轼的高标人格天柱山一般的影子存在，诗意而优美，还有天柱山上的石刻所映射出的人文之光，都是如苏轼般的顶级存在，与“悬崖”高度意蕴暗合；而“苏轼的月夜”中的“月夜”在文本中有明月、月光、月夜等不同的呈现形式，但均围绕“苏轼的”而展开，一则表明苏轼对明月的钟情和青睐，体现出诗人因人生际遇对明月所产生的特殊感受，折射出苏轼对明月的真挚的情愫，二则明月与苏轼高洁善良的品格相契合，富有象征意蕴和隐喻色彩。基于上述理解，稍加整合，即可得出答案。10.(3分)C11.(3分)B【解析】A项，“致”，达到，做到。句意：只有君主不生事劳民才能做到。“致”，使…到来。句意：他对于求福的事。二者含义不同。B项，第一个“夺”是“耽误”。句意：不耽误农作物的播种时节。第二个“夺”是“改变”。句意：男子汉的志向却不可改变。C项，之：助词，宾语前置的标志。12.(3分)D【解析】D项，“…理由是吉凶取决于人的行为，不必拘泥于阴阳之说”以偏概全。太宗反对的理由有二：一是“吉凶在人，岂假阴阳拘忌？”二是“农时甚要，不可暂失。”即另一个理由是农时非常重要，不能耽误农时。13.(8分)(1)隋代灭亡的教训距今不远，陛下亲身经历过隋朝的弊病，知道用来改变它的办法。〔鉴：指可以作为警戒或引为教训的事。所以：用来…。易：改变。一个关键词1分，语句通顺1分，共4分)(2)现在我减少赋役，不占用他们农耕的时间，使他们能够顺应天时，把庄稼种好，其实，这就是使他们富裕。(徭赋：徭役赋税。比屋：借指百姓，这里可译作“他们”。恣：顺应。耕稼：种植庄稼。一个关键词1分，共4分，)14.(3分)民为国之本；不失时为农之本；人君要简静。（一句1分，共3分）参考译文：贞观二年，唐太宗对侍从的大臣们说：“任何事情都必须掌握根本。国家以人民为根本，人民以衣食为根本，经营农桑衣食，以不失时机为根本。要不失时机，只有君主不生事劳民才能做到。假若连年打仗，营建不停，而又想不耽误农时，能办得到吗？”大臣王珪说：“从前，秦始皇、汉武帝，对外大肆征战，对内崇尚奢侈的宫室，人力已经用尽，灾祸于是发生。他们难道就不想安定百姓吗？只是没有使用安定百姓的正确方法。隋代灭亡的教训距今不远，陛下亲身经历过隋朝的弊病，知道用来改变它的办法。但是（这）在开始容易，完成它却实在困难。我真希望陛下自始至终都能小心谨慎，从而善始善终，才能尽善尽美。”太宗说：“你讲得很对。安定百姓和国家，关键在于君主，君主能与民休息，百姓就欢乐，君主多私欲，百姓就痛苦，这就是我不敢任情纵欲，而不断克制告诫自己的原因。”贞观二年，京城大旱，蝗虫成灾。唐太宗亲自到田野去看稻谷，看见蝗虫猖獗，就捡起了几只并骂道：“百姓视稻谷为生命，你却把谷子吃了，你是在危害百姓啊。如果说老百姓有罪过，那么责任也只在于国君一人，如果你真的有灵性，就应当只啃噬我的心脏，不要危害百姓。”说完就要把蝗虫吃掉，左右的臣子大惊，连忙制止说：“吃了恐怕要生病，万万不可。”唐太宗说：“我只希望把灾祸转移到我身上，还怕什么疾病呢？”说完便一口将蝗虫吞下。从此，蝗虫不再成灾。贞观五年，主管大臣上书说：“皇太子即将举行加冠礼，在二月里举行才吉祥，请陛下增加兵卫仪仗的规模，使礼节齐备。”太宗说：“如今百姓春耕刚开始，这样做怕要妨碍农事。”于是下令将礼仪改在十月。太子少保萧璃上奏说：“按照阴阳家的推算，在二月里举行最好。”太宗说：“阴阳讲究禁忌，我从不信那一套。如果一举一动都必须依照阴阳家的话去办，不顾天理道义，而想求得福佑吉祥，怎么可能呢？如果所做的都遵照正道，自然会万事吉祥。并且，吉凶取决于人，怎能听信阴阳禁忌呢？农时很要紧，不能耽误片刻。”2

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