2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

2023-11-02 21:58:52 103℃

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参考答案群文阅读2.D【解析】这句话的意思是“学习必须宁静专一，而才干来自1.示例：①温故而知新②循序而渐进，熟读而精思③既要精于学习”。A项“才能也必须来自于学习”表述过于绝对；B项细又不可求速“学习必须安静，不能在吵闹的环境中学”原文没有体现，理解【参考译文】材料一：有人问（朱子）读书的方法，（学习应）怎有误；C项“学习必须安静”理解有误；D项正确。么用力？（朱子）说：“依照一定的顺序逐渐深入，熟练诵读然3.【丙】【解析】【甲】理解有误。这句话论述的是不学习、不明后精心思考，就可以了。”（学生）问：“那么请问（什么是）依照确志向的害处，从反面论证了“学”与“志”的重要性，而非正面论一定的顺序逐浙深入的主张呢？”（朱子）说：“以《论语》和《孟证。【乙】翻译有误。“励精”意为振奋精神，而非磨砺精神。子)两本书来说，就是先读《论语》后读《孟子》，通晓了一本书群文阅读而后到另一本书。以一本书来说，它的篇目章节文字语句，开1.示例：①年岁流逝，意志丧失；②尊敬兄弟、友人，敬畏风俗习惯头结尾次序，也各有顺序，不可以打乱。”等，对一切事物都要尊敬；③发奋自立，随时随地都可以读书材料二：读书应当像刺绣一样，细针密线之处才能看到工艺的【参考译文】材料一：端正、庄重、平静、谨慎的人，一看就知道精巧。如果一本书在手，随意乱翻几页，（胡乱)摘抄几章，那是学者。你的举止言行，大多不遵守礼法，我很担忧你这样。么对这本书的主旨精要，（就会）模糊不清不了解。（人们常况且你年纪逐浙长大，能不告诫吗！现在把你的名字改成说的)走马观花，对诗文不能择取，就是这个意思。做学问又翼，字为敬之。对兄弟尊敬就友爱，对朋友尊敬（关系）就更加不可以寻求速效，能内心困苦，思虑堵塞，便有一种郁积急待解决的感觉。紧密，对一切风俗习惯敬畏就不受侮辱，对言辞敬畏就不会胡乱（行事），对事情敬畏就会有所成就，对讲授诵读敬畏就会有2.示例：①曾子：诚信待人②元方：守时③诸葛亮：令出必行所获得，对写作书信抄录文辞敬畏书法进步就快。记住：“什【参考译文】材料二：三国时期，魏明帝亲自征讨蜀国，派遣么都要尊敬，（就）达到最大限度了。”能尊敬（别人）的人，每(宣王)司马懿督统左将军张郃的军队及雍、凉二州等精兵三时每刻看见的是自己的不正确；不尊敬别人的人，每时每刻看十万人，隐蔽进发，窥向蜀地剑阁。蜀相诸葛亮当时驻屯在祁山，他把精良武器装备，都用在扼守险要之处，部队将有十分到的是自已的正确。因此《中庸)说有才德的人，能够对自己之二的人换防休息，留在战场的将士只有八万人。正当魏军时时警惕和敬畏；说人格卑鄙或见识浅短的人，不会因顾忌、开始布阵之时，恰值蜀军正在换防的部队交接，（诸葛亮的）部畏惧而停止。你想要成为人格卑鄙或见识浅短的人吗？我没下都认为敌军强盛，没有足够的兵力是制胜不了对方的，（因什么再责备你的了。（你）想要成为有道德的人吗？怎么能不此纷纷建议)应当把换下来的部队暂留一月，合并（两部分士留意我的话所传达的意图呢！早晚反省，不要不重视！兵)以便壮大蜀军声威。诸葛亮说：“我统兵打仗，一向以信义材料二：况且真的要发奋自立，那么不要说家塾可以读书，就为根本；换防离去的士卒已经打点好行装等待归期，他们的妻是荒郊野外、热闹场所也可以读书，背柴放牧，都一样可以读子则引颈切盼而逐日计算着丈夫归来的时间，我们虽然面临书。如果不能够发奋自立，那么不要说家垫读不了书，就是清征战的困难，但格守信义的原则不可废弃。”（说完），便下令净的地方、神仙一样的环境，都不适合读书。何必要选择地催促（换防下来的士卒尽快启程）返乡。于是，（原本应）离去方，何必要选择时间，只要问自己立的志向是不是真的。的士兵都很高兴，愿意留下参加战斗；留下来的士兵则斗志昂2.示例：许衡盛夏途经河阳，口渴，众人争着去摘路边一棵无主扬，决心拼死一战。（他们)互相勉励说：“诸葛丞相对我们的梨树的梨子，独许衡不吃，他认为不合乎道义的东西，（有教养恩德，我们即使拼上性命也报答不完。”到了交战那天，蜀军无的人)一丝一毫也不取，这就是他修身立德的体现。怀素写草不拔剑争先，以一当十，击杀了魏将张郃，打退了主帅司马书，因贫穷无钱买纸，用芭蕉叶、漆盘子和方板来练习书写，以懿，（蜀军）一战而获大胜，原因是（诸葛亮）以信义治军。致盘子和方板都被穿透了，这就是他明志治学的体现。【参考译文】【链接材料一】许衡曾经在盛夏时经过河阳，（由《诫子书》于行走路途遥远，天气又热)十分口渴，路上有一棵梨树，众人一词多义都争先恐后地去摘梨来吃，许衡独自端正地坐在树下，安然如1.修【教材回顾】①修养②培养③修建④长，这里指身高常。有人问他（为什么不吃），（许衡）说：“不是自己拥有的却⑤修理，整治⑥长摘取它，不可以。”那人说：“现在时局混乱，这棵梨树没有主人【拓展积累】①修饰②修养③修理④修饰⑤写，编写了（何必介意）。”（许衡）说：“梨树没有主人，我的心难道也没⑥兴建，建筑⑦长，高有主人吗？别人丢失的，（即使）一丝一毫不合乎道义也不能2.去【教材回顾】①丧失②离开③离开④离开⑤离开接受。庭院里有果树，当果子成熟掉落在地上时，（有教养⑥离开⑦离开的)小孩经过它，也不斜着眼看就离去。那是他家人的教化而【拓展积累】①离开②去掉，除去③去掉，除去④失去；所以像这样。”失掉⑤过去的⑥去掉，除去⑦距离⑧舍弃⑨离去【链接材料二】怀素不受约束，不拘小节，饮酒来涵养性情，写⑩过去的①表示行为的趋向②离开草书来顺遂心志。有时酒喝得尽兴，遇到寺壁、里墙、衣裳、器翻译理解皿，没有不在上面书写的。（他因)贫穷无纸可书写，曾经在故1.A【解析】这句话的意思是“君子的行为操守，以屏除杂念和乡种植了万余棵芭蕉，以供挥毫泼墨。写不够，就用漆涂了一干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德”，作者认为这个盘子写；又用漆涂了一块方板写，写了一次又一次，连盘子是成才的基础。“静”就是要宁静淡泊，内心宁静才能涵养德方板都被穿透了。行。“俭”是对物质生活的低要求，对个人品德的修养有重要作用，可以理解为节约、约束行为等。A项理解正确，B项“保《狼》持环境安静”理解有误；C项“安于贫、乐于贫”并不是诸葛亮一词多义要劝勉他儿子的，理解错误；D项理解有误，“静”是文章的核1.止【教材回顾】①仅，只②停止③只是④阻止⑤停留心词语，启示我们“以俭养德，以静求学”。【拓展积累】①停止②停止③终止59

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