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参考答案(2)改定稿中“目前发现的”起限制作用，说明铁足铜鼎的铭2.(2分)内容贴近生活，增强说明的生动性：提出古人受条件所文，是目前发现的战国青铜器中铭文最长的，体现了说明文语限，不能吹空调、吃冰棒，那他们是如何解暑呢，激发读者的阅言的准确、严密。（每小题2分，言之有理即可）读兴趣。（每点1分，意思对即可）3.(2分)示例：这件大鼎为什么要以铁足铜鼎命名（意思对3.(3分)引资料。引用《周礼》中关于古人在十二月大寒时凿冰即可)取冰的记载，真实具体地说明了在冷兵器时代，古人为解暑而4.(3分)斥责燕国国君哙的昏庸；颈扬中山国相邦司马调的功做的工作，增强了文章的说服力，增加了文章的文学色彩。绩：告诚子嗣要吸取历史教训，居安思危。（答出一点给1分，(“引资料”1分，分析2分，意思对即可)意思对即可)4.(2分)(1)“余”字表示官方冰窖的年储量不限于20万块，比三、词、句、段理解20万块要多，表述更准确、严谨。·、1.(2分)不能。因为它具有承上启下（过渡）的作用，删掉后(2)“最多”在数量上加以限制，表明在古时候，普通百姓的收上下文联系不紧密。（只答“不能”不给分，原因分析正确给入只够买一盘原冰，不能再买更多的了，表述更准确、严谨。满分)(每小题1分，意思对即可)2.(3分)病毒、昆虫的情报；土壤中哪里有水分、氮和磷等的情5.(3分)①专门开采、保管冰块②凌室③管理采冰、藏冰报：刚出生的小树无法获得养料的情报。（答出一点给1分，颁冰（赏赐冰给官员）、刷洗冰室等一系列工作（每空1分，意答出两点给满分，意思对即可)思对即可)3.(3分)“朋友圈”指植物之间传递信息的行为。运用拟人的修专题三议论文阅读辞手法，使得标题新颗独特，能够激发读者的阅读兴趣。（答出第一问给1分，答出第二问给2分，意思对即可)4.(3分)先说明小草的“语言”，再说明这种语言存在的弊端，然后河北中考真题精选指出森林的防御系统很完备，进而展开说明。（意思对即可）一、1.(3分)没有计划全篇，临时再找结尾。5.(3分)材料一。从材料一中的“忧郁”“伤心”“单身”等词可2.(3分)具体而有力地论证了回顾开头式结尾让人愉悦的以看出作者将孤雁拟人化，赋予其人的情绪和状态，使文章语观点。言形象生动。材料二中有大量数字，体现了说明文语言的严3.(3分)[甲]结尾的“加快了脚步”，写出了作者受紫藤萝顽强谨、准确。选文中“悲愁”“朋友圈”“窃听”等词的使用，体现生命力的鼓舞，精神振奋。给人留下了无尽的联想空间，余味了说明文语言的生动形象性，与材料一的选段语言风格相似。无穷。(选择正确1分，分析2分，意思对即可)[乙]结尾引用孔子的话，暗含着以“君子”自居的意思，表现6.(2分)那么，真菌为什么要向树木提供这些情报呢（符合文了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。用问句，引人思意，言之成理即可)》考，言有尽而意无穷。7.(2分)因为割草时，小草们误以为大量昆虫来袭，会开始释放二、1.(2分)点明选文内容：运用比喻，形象生动，能引起读者的信号，形成气味连动，所以青草香味浓郁。（意思对即可）阅读兴趣。（答出一点给1分，意思对即可）二、1.(2分)被写人古典文学作品中，作为文人抒情言志的重要2.(3分)A【解析】选文中所写的几种“拦路虎”，“值积雪始载体。（意思对即可）晴，听事（厅堂）前除雪后犹湿”“文不加点”“虎跑泉”的“拦2.(2分)引出本文的说明对象蝉：激发读者的阅读兴趣：为文章路虎”均是字面上的：选文最后一段中指出最大的“拦路虎增添诗意。（答出任意两点给满分，意思对即可）是学态度上的，与前者不相同，因此A项中“所指的内容是3.(3分)示例：“‘哀蝉无留响，丛雁鸣云霄’，陶渊明借蝉的哀鸣完全相同的”说法有误。故选A项。抒发感时悲逝之情。”作用：真实具体地说明了“蝉”有“哀蝉”3.(3分)示例：例如诸葛亮《出师表》中“先帝不以臣卑都”，这里“寒蝉”之说的特点，使文章更有说服力。（写出例子给1分的“卑鄙”就是个潜伏的“拦路虎”。这个句子中的“卑鄙”是两简要分析作用给2分，言之有理即可)个词语，“卑”是低贱、卑微的意思，“鄙”是浅陋的意思，这里的4.(3分)（莲之）出淤泥而不染。寓意：象征了君子洁身自好，不“卑鄙”是地位低下、见识短浅的意思，不能理解为现代汉语中与世俗同流合污的高尚品格。（答出第一问给1分，寓意分析的“卑鄙”。（举例恰当、解说正确、语言通顺即可）合理给2分，意思对即可)考点“1对1”讲练5.(3分)示例：蝉在黑暗中掘土四年，但仍然保持高洁，独唱高一、信息提取与概括枝。我们要学蝉洁身自好、耐得住寂寞的美好品质。（言之一、1.(2分)①文章结构（结构）②从人们的谈话中和语体的成理即可)文学作品中找句子的组织法（答对一空得1分，意思对即可）四、分析探究2.(3分)举例论证和对比论证。列举茶馆讲故事的人的例子一、1.(4分)这不科学。薯片食品标签标示它的蛋白质、膳食纤具体论证了“说”的精彩巧妙：将记录下来的故事与一些好的维等含量较低，没有标注人体所需的其他营养成分如维生素写作的故事进行对比，具体有力地论证了“写”要有特有的技D、铁、钙等。只吃薯片，无法满足人体每日需要的各种营养巧。（答出论证方法给1分，具体分析给2分，意思对即可）并且，薯片的部分营养成分含量较高，如饱和脂肪酸，即便吃3.(3分)示例一：选文第①段中，“至少是要把这一个办法作为两袋，摄人量就超标了。（答出观点给1分，分析合理给3分主要的基本的工作”中“至少”一词表示最小的限度，放在此言之成理即可)句中起到限制作用，体现了选文语言的准确、严密。2.(2分)示例一：食物中的食品添加剂是必须使用的吗？示例二：选文第⑤段中，运用比喻的修辞，将一篇文章比作一示例二：关于食品添加剂的生产和使用，我国实行怎样的制首曲子，生动形象地阐述了一篇文章要有抑扬起伏的节奏，增度？（问题有思考价值即可）加了文章的律动和韵味。（意思对即可）3.(4分)配料表、营养成分表、生产日期、保质期、保存条件以及4.(3分)示例一：《我的叔叔于勒》中，“我”的家人由最开始的厌致敏原等。（回答出任意4点给4分）恶于勒叔叔，到之后于勒叔叔写信告诉“我们”他挣了很多钱，4,(2分)这袋薯片占比最多的配料是马铃薯；营养成分表中，于是“我们”全家期待于勒叔叔的归来，最后当“我们”在轮船“碳水化合物”的NRV%是15%，意思是吃掉这袋薯片，可满上遇见本该十分富裕但实际上非常落魄的于勒叔叔，“我”的足人体全天碳水化合物需要量的15%。（结合图表1，答出一家人又开始厌恶他。整体情节波澜起伏，感情色彩变化强烈。点给1分，意思对即可)示例二：《变色龙》中，随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变二、1.(2分)古人用窖藏法储存冰，其中蕴含了什么原理呢？警官奥楚蔑洛夫的态度和裁断也左右摇摆。整体情节跌宕起(所提出的问题有思考价值即可)伏，极具讽刺意味。（言之有理即可）