衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）人.历史年代学以历史时间为研究对象，可帮助历史研究者用时间线排序不同时空的阅读下面的文字，完成6-9题。历史件。公壮书记B.192年以数字来标记，本身是客观、中性的，但因与哥伦布到达美洲关联面具清右压中青度我被分配到公社里做宣传千事，今天上任。C中国没有自发产生单纯的纪年法，缘于古代以朝代和统治纪年能够贯王朝的合公社办公宜里冷清清的。只有秘书一个人。他精人很热情，一面补我例术，一面向法性。我介绍书记是谁。社长是谁D.材料二中认为（史通》可以与欧洲史学家的著作相比较。这样让西方读者更容我问他：“他们都干什么去啦？易理解。"全下队虫"之.根据材料内容、下列说法不正确的一项是(3分)“项书记什么时候下去的？A.如果我们没能认识到时间在历史学中已充分渗透、在历史研究过程中无处不在这“今天早上。”秘书回视“昨天晚上赶回来，向县委作了个电语汇报，今天起平一事实，历史学就不是时问的科学。看了一伴文件，吴下去了。“B,从汤因比这一例子可以推断出，世界上曾经有过许多的文明或社会，但大多数都"去哪儿啦？”已经走向时间的终点，成为历史“那我得看看。”秘书柱东南角一望，回头说，“上南邮去啦。老项有个习惯，南C《史记)以创作实践树立写作典范，《文献通考》达到制度通史写作的高峰，这去在杠猎枪，北去准肯舞基。'"读是为件么身”都适明一些中中学安畅日时问查识D.纪事本末体以历史事件为中心，以时间先后为顺序，体现了连续时间，能让人清“你听我说可，北部有条公路，车马多，多，背上，走一城，淮能闲个满载嘛了解具体历吏事作的开端和终点。南都有片山肉，草多，洞多。野物多。牡上枪。保险！”3.依据材料内容。下列选项中的举例与相关概念，不相符合的一项是(3分)我叉乘兴问道：“书记的枪法怎么群？”“百发百中，全社第一。"选项概念举例这时，我恨不一下子见到项书记。秘书向我建议说：“他不来，你也没事干，你干税去找他吧！”A线性时间受府超主张中国历史应以孔子纪年，将孔子生年作为纪年的我离开公杜，顺者场柳成葫的机耕道。一直向南走去。天精地温。风吹未摇，一路开始以此确立时间之线，方便考古。都是收景。我听见伙干活的社员们。好像是在视论项书记，就势问道：“！借深知年号繁多的弊端，朱元璋登基后规定，从他以后的直帝光，你们见到项书记没有？分段时间“见到啦！刚过去，到方庄去啦！”一位快嘴盐雄指手画脚地说，还有几往老汉插只能制定一个年号，并且以此作为粗训。言语，热情地向我介绍书记的长相和表着。不进。我都有用心听一个公社书记的(汉书》中用汉武帝元期二年与匈奴的纪年时间进行关联模样，我是可以想象出来的！单轨”理论《新唐书》中用唐朝年号纪年为沙陀国作列传。又走了一里多路，见路边蹲着一个人，农村干部打粉，怀里竖着一支长筒醋枪。碑在那儿正对着一棵棉花出神。我暗自管叹：“项书记可真补素网，不愧为劳动人民出身孔子镶改了鲁国史书中不合微言大义的部分，形除了无关治的干部！““褒贬”理论道人伦的内容。最后编定了《春秋》。“项，项…同志。你就是项书记吧？那人打量我一眼，球芙着说：“对了一丰儿！我姓项，可不是书记。是副社长！4。材料二对西方学者的偏见进行了反收，请简要说明文章是如何逐步展开反驳的。(4分)他告诉我，方才项书记和们T一阵地，又和他研究了一香棉花生长情现，对5.下面这段政编款词串联各个朝代，如同一部微型中国通史。请结合材料内容，简棉花的中期管理授出指平意见，花枪效在这儿，就往方庄去了，见在还过不去前面的黄分断其体现出的历史时间的精点。(4分)生岗周朝太长，一分成了烈：春秋在什简上，战国忙打位。泉到黄土岗，只见有一位推车的老这。这老汉。标准的老农打粉：头上藏者一项破灭六国，长城曾辉四为那政，二世而亡。草帽，上搭着一件灰不表黄不黄的卧子，整个春背又黑又，裤春过温，上没汉在运方，西元前后伤；随风秋数，新的模样。有穿鞋，后腰上梅着早烟袋，像钟摆似的两边摆动着。三国残。两晋殇。朝人模样已泛黄…“老多。到哪儿去呀？”北风乱，夜来央，二十五史剪不斯…。“上方庄。”他接了一把脸的汗水，又问我。“小伙子，你上哪？”高三语文第3页（共10页）高三语文第4页（共10页）