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材料三：视力监测是最基本的初筛，近视和不近视的人也可能测出一样的视力，所以需要更进一步的检查判断有没有近视。另外，视力监测受主观和客观的影响很大，学校范围内开展的视力监测存在前后两检查可比性不强的问题。目前各地近视流行病学调查还缺乏统一的检查标准。比如，查视力时的视光学环境未统一、使用视力表未统一。此外，各地视力表灯箱的照度也未统一，也会对近视诊断带来影响。同时，对近视的检结果也未做细分。对于诊断近视的标准也未统一，有的用睫状肌麻痹后的电脑验光结果，有的用主觉验光结果，有的，现有眼镜的光度。因此，应该先确定各地近视流行病学调查的标准，进行充分调研，在此基础上再制定视防控的具体目标。由于目前儿童近视率的问题，关于儿童近视康复的机构也是各种各样，其中存在不少治疗不规范，现象。比如，有的机构号称不戴眼镜、不用药、不手术就可以控制甚至“治愈”，导致很多孩子错过最佳：制时机。乱象的出现，其中一大原因是家长求医心切、对治疗期望值过高。真性近视在目前医疗水平做不到治愈，只能控制加深。很多家长在固有错误观念引导下，拒绝医生给予的建议，转而抱着“试一试的心态投奔这些商家。(摘编自《有效防控青少年近视须补上哪些功课》，《法制日报》4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.图一显示，2016年我国儿童青少年近视问题非常严重，小学阶段就有近一半的学生因为不良的用习惯，导致近视。B.图一显示，2016年我国初中阶段(13~15岁)和高中阶段(16~19岁)也是近视的高发期；成年之后近视增长速度放缓。C.从图一图二看，儿童青少年近视率随着年龄的增长而降低，是因为随着机体的全面成熟，抵抗力增加，抗近视能力增强了。D.图二显示，2000年到2010年这十年间，无论是哪个年龄段的学生，其近视状况，都是呈增长的态势其中小学和初中增势明显。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)(A.目前我国政府已经意识到青少年近视问题的严重性，确定了防治目标，出台了相关政策，采取了)应的措施。B.2030年，我国将实现青少年近视防控目标，全国青少年新发近视率明显下降，中小学近视问题有]得到解决。C.受主客观因素的影响，学校范围内开展的视力监测存在前后两次检查可比性不强的问题，因此没任何意义。D.由于商家不负责任的宣传，家长求医心切，让孩子接受所谓的“治疗”，导致很多孩子错过了最佳复时机。【高考专题突破卷·语文（四）第4页（共6页）】