炎德才长郡,雅礼,一中,附中联合编审名校卷答案语文试卷五2024

2023-11-04 12:47:05 52℃

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发读者的思考和代人感。④凸显深刻的社会问题，深化小说的主题。儿童眼光的单纯和逻辑思维的阵中冒着流矢飞石冲锋，而没有后退之心，是他们归属于汉朝的缘故。假如现在推让凉州舍弃它，制简单，反衬出成人世界的理性与残酷，形成了鲜明对比。（每点2分，意思对即可。）让出去抛弃它，人民安于乡土而不愿迁徙，必然仲长脖子怎恨说朝廷把我们丢给了其他部族！？假如9.①作为线索，贯穿全文始终。文章开头“我”歌背，中间“我”教给“他”诵读，结尾“我”立志写突然有人起事，强雄勇武之人聚集起来，以席卷之势向东进发，那么函谷关以西、（历代）帝陵和旧京“我们看海去”，使小说情节集中紧凑，层次清晰。②使人物形象更丰富。“我分不出海跟天，我分不长安将不再归汉朝所有。议论的人用补破衣作比喻，认为还可以保全一件，而我担心局势如疮毒，侵出好人跟坏人”，体现“我”单纯情懂，充满好奇心，结尾“我”坚定地说“我要看海去”，表现“我”对真普蚀肌体后就会不停地蔓延1”张禹说：“我没有考虑到这些，如果没有您这香话，恐怕要坏了国家大美的不懈追求。③有象征意义。“蓝色的大海上”“白色的帆”“金红的太阳”，象征着童年的世界光明事”于是再次召集大将军、太耐、司桃、司空（一齐商议），众人一致同意度词的意见。邓瑞因为这件而又纯洁：两人相约“看海去”，则表现人们对美好幸福生活的向往与追求。④使小说主题更深刻。事对度诩怀恨在心，打算借法令陷害他。恰好朝歌县数千叛匪攻击并杀死了县吏（造反），州那官府“我们看海去”深深地刻在英子心中，孩子眼中的世界是美好的；我们无法如约“看海去”，透过英子稚无法镇压，于是便任命度诩为朝歌的地方长官。（度诩的）故人旧友都来安愁他，度诩笑着说：“微事嫩的双眼，显示了现实世界的凄凉与无奈，表达对童年世界逐渐远离的惆怅。（每点2分，答出3点不避艰难，是臣子的职分。不遇到盘极错节，就无法鉴别刀刃是否年利，这正是我建功立业的时机。”(他)一到任，便去拜见河内太守马被。马赖说：“您是一位儒生，应当在朝廷上出谋划策，如今竟然到即可得6分。意思对即可.)10.C(本题考查文言断句的能力。“去散仓不过百里”结构完整，省略了前面的主语“朝歌者”，中了朝歌，我很是替您担忧何”度诩说：“（朝歌的）这群叛匪只是像狗、羊那样聚在，起，为了寻束温饱间不应断开，排除A、D两项，“贼”作“不知开仓招众”的主语，其前应断开，排除B项。故选C项。)罢了，请您不要为此担忧。”马被问：“为什么这样讲？”虞诩说：“朝歌县，背靠太行山，临近黄河，与教11,C(本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“虞诩以此代指马匹，向太守请求兵马仓距高不超过一百里，而青州、冀州逃亡的难民数以万计，叛匪却不懂得打开推仓招揽民众，（而是）支授”错。“辔策”是御马的缰绳和马鞭，也喻指控制的工具，文中“愿宽假鲁策，勿令有所拘阂而已”抢劫式库中的兵器，据守成皋，斩断天下的右臂，这（说明他们）不值得比虑。只希望您能放松对我的是说虞诩请求太守放宽对自己的约束，让自己放手对付叛匪。)控制，不要让我受到约束阻碍就可以了”等到上任以后，（度诩）设定了三个等级来招寡勇士，命令自12.A(本题考查理解文章内容的能力。“惯于反叛”“严加防范”错，由原文“大将军之策不可…诩撩史以下的官员各自就所了解的人进行保举，行凶抢劫的属上等，打架伤人、偷盗财物的属中等，不恐其疽疮侵淫而无限极也！”可知，虞诩只是说如果“割而舍之”，可能会有民反叛的后果，以此谏言反经营家业、不从事生产的属下等，共招取了一百多人。度诩设宴招待他们，将他们的罪行一律赦免，让他们混入匪帮诱使叛匪进行抢劫，官府则设下伏兵等候他们，于是杀死叛匪数百人。（虞丽）又秘对将凉州“割而舍之”的谋划。)黑13.(1)我没有考虑到这些，如果没有您这番话，恐怕要坏了国家大事！(“意”“微”“庶几”各1分，句密派遣会缝纫的贫民去给叛匪做制作衣服的佣工，（这些人）用彩线缝制裙衣，有（穿上这些衣服）在集市街巷露面的（叛匪），官吏就抓获他们。叛匪因此惊骇散逃，都说有神灵（在帮助官府），（朝歌）县意1分)(2)您是一位儒生，应当在朝廷上出谋划策，如今竟然到了朝歌，我很是替您担忧啊。（判断句境内全部恢复安定太。15C(本题考查理解和把握诗歌内容的能力。“‘白衣’和‘青桂'形成对比，突出表现诗人科举式、倒装句式、“谋漠”“乃”各1分)14.疮毒侵蚀肌体后就会不停地蔓延，(1分)与此类似，放弃凉州就会失去屏障，丢掉更多成功后的喜悦”错。二者并不是对比，结合前句“若”分析可知，这是一种假设和希望，“偶然攀”强调国土，(1分)形象地表明了虞诩坚决反对放弃凉州的观点。(1分)不容易，所以此处表达的不是喜悦，而是庆幸与期待。)(本题考查理解文中重要语句的含意并分析其表达效果的能力。根据原文内容可知，此句是郎16.①“难”体现在剑戟争雄，时局艰难，也体现在身逢乱世，保身艰难，仕途不畅。(2分)②诗人中虞诩对太尉张禹表达自己反对放弃凉州的观点。这句话的意思是疮毒侵蚀肌体后就会不停地蔓虽然遭遇种种艰难，仍然坚信乾坤之间有道义，(2分)体现了诗人不畏艰难、坚守道义的积极人生态延，用这个比喻形象地写出了放弃凉州就会失去屏障，丢掉更多国土的情况，从而表明了自己反对放度。(2分)部又(本题考查把握诗歌的思想感情的能力。“时难转觉保身难”和“身居剑戟争雄地”写时局艰难，弃凉州的观点。据此分析作答即可。)生逢乱世，战争四起，自身难保，“难向师门欲继颜”写乱世中继续向老师学的愿望受阻，心怀愧疚【文言译文】邓鹭打算放弃凉州，让边疆各那无法生存的百姓迁徙到京城及附近地区居住，（然后）集中力量之意；“若把白衣轻易脱，却成青桂偶然攀”写步青云不易，科举登第艰难。据此得出答案①。颈联应对北方的边患。于是（他）召集公卿们商议，说：“这就好比衣裳毁坏，拿其中的一件去补另一件，还“身居剑戟争雄地，道在乾坤未丧间”写虽然生逢乱世，但仍相信人间有正道，要不改初心，体现了诗能得到一件整衣，如果不这样的话，就两件都保不住了。”公卿们都认为很正确。郎中虞诩对太尉张人坚忍积极的人生态度。据此得出答案②。)禹说：“大将军的计策不可行。凉州民风强盛勇猛，百姓擅长从军作战。现在羌人、胡人之所以不敢【诗歌鉴赏】占据京城附近地区作乱，是凉州在他们背后的缘故啊。而京州的百姓之所以手执锋利的兵器，在军本诗题目交代了写作目的，诗人收到师门致书而回献诗。首联一个“难”字莫定了全诗的感情基语文参考答案第8页语文参考答案第9页

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