衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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三步一体高效训练有一天，有个叫花儿的女徒弟的脖子里头掩藏了一条蓝色的丝巾。张老师愣了愣神，沉思了好一阵，悄悄问花儿：“你的丝巾？”花儿低着头回答：“嗯。”张老师轻言细语地说：“这条丝巾不适合你，师傅帮你再缝一条。”花儿似乎明白了师傅的话。张老师又自言自语似的说：“前几天借了村主任家的篮子，咱得赶快还回去。”花儿听到“村主任”三个字，脸上红一阵白一阵。没过几天，村主任婆娘的脖子上多了一条蓝色的丝巾。村主任婆娘四处嚷嚷：“真是怪事，这丝巾丢了好几天，昨儿又冒出来了。”张老师满意地笑了。花儿不辞而别，听说南下打工了。一晃几十年过去了。张老师还是一个人，村里的女人们劝她赶紧找个伴。张老师笑着说：“高师傅装在俺心里呢。”有一天，张老师的手机响了，是花儿打来的电话。花儿说，她在深圳一家服装企业当了领导，她要接师傅去深圳安享晚年，她说要当面向师傅认错，表达她埋藏在心底多年的谢意张老师摘掉老花镜，对着老人机温和地说：“谢啥，小娃儿谁不会犯，点错，知错就改还是好蛙儿。”(有删改)》6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说运用多种表现手法刻画张老师的形象，如通过描写语言、动作、神态等正面刻画她的形象；通过写东家、花儿对她的态度，侧面表现她的形象。B.小说起承转合十分自然，如开篇交代张老师的身份，引出对高师傅的介绍；写花儿给张老师打电话，既与前文内容呼应，又引出张老师的答话，收束全文。C.小说采用全知视角行文，作者根据创作的需要，处理文中的人物、情节、场景等；小说的主体情节按照时间顺序展开；全文语言通俗，叙事如话家常。D.小说主要讲述了张老师的故事，展现了她的人性美、人情美；小说写高师傅贪杯、东家防裁缝师傅“落布”等内容，体现了作者对人性弱点的揭示与批判。解析：“小说写高师傅贪杯、东家防裁缝师傅‘落布’等内容，体现了作者对人性弱点的揭示与批判”理解牵强。高师傅好酒，这是他的生活习惯，且他没有因为好酒而耽误工作，因此不能说高师傅贪杯体现了高师傅的人性弱点；东家防裁缝师傅“落布”是不得已之举，因此不能说东家防裁缝师傅“落布”体现了东家的人性弱点；且作者写这篇小说并无揭示、批判人性弱点之意。答案：D7.下列对小说相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.高师傅技艺高超：他将身材数据记在心头，而不用笔记；收尾时，他喷水、熨烫干净利落；他做的衣服质量好，特别合身。B.高师傅有抽烟、喝酒的习惯，他给东家做衣服，东家都会给他准备烟酒；张老师给东家做衣服，东家就不必准备烟酒了。C.张老师学裁缝学得好主要有两方面的原因：一是她原本是小学的代课老师，有文化；二是裁缝的工序并不复杂，她上手快。D.在张老师的提醒下，花儿知错能改，将偷拿的丝巾还给村主任婆娘；花儿知恩图报，在取得成就后，想接张老师进城安享晚年。解析：选项对第二个主要原因理解错误。第二个主要原因应是“她丈夫高师傅手把手耐心地教她”。答案：C8.第三段在文中有哪些作用？请简要分析。(6分)答：答案：①从内容上看，补充交代了高师傅的生活习惯，还交代了裁缝师傅待遇好，丰富了小说的内容。②从塑造人物形象上看，通过写高师傅好酒但自定规矩，使高师傅的形象更丰满。③从结构上看，写高师傅好酒，为后文写高师傅酒后回家跌下山崖丧命做了铺垫；写裁缝师傅待遇好，说明裁缝师傅对于村民而言很重要，为后文写张老师辞去代课老师一职做裁缝师傅做了铺垫。(每点2分)9.小说中的裁缝张老师具有怎样的性格特点？请简要分析。(6分)答：23新教材·YK·语文一R一选择性必修下册一G DONG13