衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新,目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
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2、2024衡中同卷高三一轮答案语文
3、衡中同卷2023-2024高三语文
4、2024衡中同卷全国三卷
5、2024衡中同卷分科综合卷全国三卷
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10、2024衡中同卷新高考
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得列声明:南宁广育图书,版权所有,侵权必究,木经度2023年广西名校高考模拟试卷冲刺卷语文参考答案及评分标准作者:南宁二中教师一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)】.C(“人们常常把政怡关系的国理解成伦理关系的家,这使得伦理居于主导性地位”错误,因果倒置。结合“然面在中国传统文化中,伦理居于主导性地位,它将政治关系伦理化,本来以政治关系为基础的国鞍理解成伦理关系的家”分析,“伦理居于主导性地位”为因,“以政治关系为基础的国被理解成伦理关系的家”为果。)(“旨在证明养民之‘养有物质与精神两方面的内涵”错误。结合“也就是说,治家与治在根本道理上是相通的,家在社会结构中处于基础的地位”分析,引用《大学》并不是“旨在证明养民之‘养'有物质与精神两方面的内涵”,而是为了说明“治家与治国在根本道理上是相通的”。)3。A(“更具有现实意义”于文无据。结合“一是家和国,一是家国一体。后一种用法突出的是国,以国为家,凸显的是一种对国的情怀,爱国如爱家。当将‘家国'分而论之时,家与国具有互本性,即国以家为本,民以国为本”分析,原文只是说明“家国一体”凸显对国的情怀,家与国具有互本性,并没有进行“现实意义”的比较,无法推断出“更具有现实意义”。)(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)4.A(“属于共食制”说法有误。原文中说“最早的史前氏族文化阶段,由于生产力低下,人类只能通过共同劳作来求得生存。劳动生产的成果并不丰富,生产生活资料实行严格的平均分配制度”,食物属生活资料,所以是分食制。)5.B(“比如中国人的进食方式由分餐变成共餐就是这种变化的结果”的说法因果倒置。原文说“总体上而言,无论是日常的家庭饮膳还是社交性的公共宴饮,中国普通民众的饮食方式逐渐由分食制变成了以共食制为主,并且由此产生了一些与之相匹配的饮食习俗”,共食制也并非民族文化融合的直接后果。)6.①对经营者来说,分餐制增加了成本。具体表现是工作量、工作时间、人手、服务压力乃至菜量都要增加增大。②对普通民众而言,分餐制与传统习惯相悖。因为中国的饮食文化中,共食正是亲情、友情的真切流露。③一些特殊菜品,分餐制很难保持原有的品相。比如一条鱼切分后,即便重新按照鱼形摆盘,半竟失去了原有的整体性。④从消费角度来看,有可能增加餐费。因为菜量的增加、服务的繁琐有可能需要顾客买单。(答出3点即可得6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)入C(“边防军数量却极少”错误,“中央虽然膨张,四肢却相对萎缩”的真正意思是中央掌控着军权,兵不识将,将难拥兵,军队战斗力不强。它的意思不是边防军数量少,)8,①景生情:作着在珠海远超,到到游景,就想到赵来在压彩灭,不田得生出了许多感语文参考答案及评分标准第1页(共5页)【版权所有,未经授权,禁止转载,违者必究】