衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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养成勇敢坚毅的性格和开拓进取的品质。创设挫折情境，培养坚强的意志品质。有意识地创设挫折情境，在实践活动中磨炼意志，能增强青少年克服困难、适应环境和战胜挫折的能力。学校要多组织学生开展有针对性地磨炼意志的活动，如登山、远足、学习竞赛、体育竞赛等：开展社会实践活动，如利用假期到灾区雕问到工厂、到农村去参观并参加适当的生产劳动；创设情境，开展主题教育活动等。利用榜样的力量，进行挫折教育。青少年喜欢把某些具体的人物形象作为自己模仿的村象，因此，在“挫折榜样”的感染下，能加深对挫折的认识，激起战胜自我的激情帮助青少年建立积极的心理防卫机制，发挥心理补偿功能。挫折对人的心理影狗具有焉重性，应努力提高学生对挫折的忍受力，强化内驱力，消除负效应，建立积极的心理防卫机制(摘编自丁俊贵公众号文章《青少年挫折教育不可掉身轻心》)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(3分)A.生命中离不开困惑，自己一下子没有办法排解的困惑往往出现在我们生命成长的其个阶段。B.当我们把目光放长远一些，和集体和国家共鸣时，就能获得那种隽永而饱满的意义。C.材料二中近七成的孩子应对困难和挫折的能力比较弱，应挫能力比较强的还不到三分之D.学习竞赛也是一种磨炼意志力的方式，能够培养学生坚强的意志品质10.材料一第一段主要使用了哪些论证方法？请简要分析其作用。(4分)11.请结合上述材料，简要说说加强中学生挫折教育的意义。(6分)12.根据材料一和材料三的内容，面对材料二中抱腿哭泣的同学你将如何开解？(4分)三](16分)【甲】醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也【乙】渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹烟销日出不见人，欸乃一声山水绿回看天际下中流，岩上无心云相逐13.请解释下列加，点词在文中的意思。(4分)(1)至于负者歌于途负者：(2)泉香而酒冽洌：(3)游人去而禽鸟乐也去：(4)晓汲清湘燃楚竹晓：14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。(2)宴酣之乐，非丝非竹15.【甲】文“”描写太守醉酒后的形象；而【乙】文里渔翁只知其行踪，不见其人，“”,此妙句可见诗人功力之深。（用原文语句填空）(2分)16.【甲】【乙】两文都是作者放情山水的佳作，它们各自表达了作者怎样的思想情感？（4分)三、写作(55分】17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)父母眼中的你，最突出的一点，可能是可爱的，可能是调皮的，也可能是稳重的…那你眼中的父母，最突出的一点，可能是宽容的，可能是严厉的，也可能是冷漠的…请以“眼中的彼此”为题，记录下你的观察和发现吧。[提示和要求]1)文体不限（诗歌除外）。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照别人的文章。〈4)不少于600字