炎德英才大联考·雅礼中学2024届高考模拟卷(二)2语文试题作文正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

基础题与中考新考法·九年级·全一册·语文不自觉”说明人不能长久地置身于一种环境到知音呢？这两句句末的问号表达出词人中，要走出家门向他人求教，这样才能成为对知音难遇的无奈；③“青衫湿！”写词人泪有德行有才能的人。湿衣衫，句末的感叹号表达了词人对未能冲【参考译文】【乙】人做学问，（如果）不是天出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和天进步就是在天天退步。（如果）没有学感慨。伴，（见解）就会片面浅陋，难以学成。在一2.抒发了作者杀敌报国的雄心壮志，委婉地表个环境的时间长了，会染上某些气自己没达了作者期盼得到朝廷重用的愿望。有察觉。（如果）不幸处于穷乡僻壤，没有3.边塞天气极其寒冷：风吼、马嘶，同不断起伏(坐)马车的盘缠，也仍要广泛地猎取学问并的号角声混杂在一起，构成了塞下奇异的声详细考究，要（将自己的思想）与古人的思想音；边塞战事吃紧、孤城紧闭、戒备森严，这结合，用来知道学问的正确与否，（这样一是另一种奇异之处。这首词通过景物描写来，)才差不多能掌握学问的十分之五六。来表现深秋的萧瑟肃杀、壮阔悲凉，更能渲如果又不出家门，又不去读书，则是（如）面染边塞苍凉的氛围，烘托战士的爱国之情和壁（不问世事）一般，对学问一无所知，即使思乡之感，以及词人浓浓的惆怅和悲凉有子羔、原宪那样的贤能，始终对国家是没之感。第三单元有用处的。4.示例：“壮”是这首词风格的代表。原因：12词四首①这首词写军营生活情景，分吃酒食，奏悲壮粗犷之曲，秋点兵，骑快马，挽强弓，种种基础知识巩固情景都极为雄壮。②这首词表达了词人渴1.(6分)(1)héng(2)giang望战场杀敌、为国立功的雄心壮志。③这首(3)qing(4)bin (5)hui (6)nong词从语言风格上看，壮丽而非纤巧。2.（15分)(1)会挽雕弓如满月(2)莽红尘何5.用典。这首词中运用了“亲射虎”“遣冯唐”处觅知音(3)醉里挑灯看剑(4)弓如霹“射天狼”三个典故，突出了词人的“狂”和豪雳弦惊(5)长烟落日孤城闭(6)羌管悠放英勇，委婉地表达出词人期盼重新得到朝悠霜满地人不寐(7)秋容如拭(8)衡廷重用、为国效力、杀敌报国的爱国情怀。阳雁去无留意(9)浊酒一杯家万里燕然未6.示例一：运用比喻的修辞手法，将“弓弦发声”勒归无计(10)持节云中何日遣冯唐比作“霹雳”，生动地描绘了惊险激烈的战斗(11)八百里分麾下炙五十弦翻塞外声场面。3.(3分)A【解析】A中“江城子”是词牌示例二：“马”“快”“弦”“惊”四个字，说明战名，“密州出猎”是题目。故选A项。斗的激烈，准确地刻画出杀敌报国、冲锋陷阵的英雄形象，表达了词人渴望率师北伐、核心命题点针对练统一南北的愿望。1.示例：①“殊未屑！”一句的意思是“很不甘心示例三：引用“的卢”的典故，突出将士勇猛、雄做女子”，句末的感叹号表达出词人对命运健的形象，衬托出词人的英勇无畏、意气风发，不公的强烈愤慨和与传统决裂的决心；示例四：从视觉和听觉两个方面描绘了惊险②“俗子胸襟谁识我？”这句话的意思是那些激烈的战争场面，表明了战斗的激烈，刻画心胸狭窄的俗人怎么能懂我呢？“莽红尘何出一个个冲锋陷阵、杀敌报国的英雄形处觅知音？”的意思是莽莽人世哪里才能找象，使将士们所向披靡的英雄气概震撼56万唯九年级QQ交流群：551549843