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产生影响”。32.B。也许到某一天，那个“需要输血的人可能是你，是我，也可能是我们爱的人。33.A。根据上文.the life of someone I'd never meet可知，需要输血的人更有可能是一个“陌生人”。34.D。根据下文.Karen and I always will.可知，“虽然”只有少数人愿意捐赠，但作者和妻子会一直这么做。35.D。根据上文I was proud of myself.可知，作者对自己的义务献血的行为饱含“自豪感”。阅读理解A导语：本文是一篇应用文，属于“人与自然”主题语境。文章主要介绍了一个重建和保护珊瑚礁的志愿者项目。36.A。理解具体信息。根据第一段…a project aimed at restoring and protecting Tianyar's coraleef.可知，该志愿者项目的目的是保护当地的珊瑚礁。37.C。推断。根据Volunteers部分A strong interest in sea life and protection is desirablephysically fit.可推断，该项目要求志愿者身体健康且对海洋生物有兴趣。38.B。理解具体信息。根据Work Schedule部分This period will be the working days.及Responsibilities部分.reefcleaning.可知，志愿者的工作时间为周一至周四，工作职责是建造人工礁、清理海滩和珊瑚礁。39.D。理解具体信息。根据Accommodation部分Each room has a small kitchen with arefrigerator and stove.可知，志愿者可以在住宿期间自己做饭。40.A。推断。根据Cost部分2 Weeks一S695可推断，两人两周的费用为695×2=1,390美元。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。学校的壁画项目重新点燃了作者对艺术的热情，让她重新找到了自我。4l.D。理解具体信息。根据第二段.admired her works and crafting was something we had incommon.look through her works for inspiration可知，作者经常欣赏母亲的作品，寻找灵感，这使得作者对艺术产生了浓厚的兴趣和灵感启示。42.B。理解具体信息。根据第三段.while I wasn't bad at art,.I wasn't the best either,especiallycompared to my mom and other students.可知，作者认为自己不够有天赋，遂放弃了艺术创作。43.C。理解态度。根据第四段But I was anxious I'd feel discouraged about my work again andworried..可推知，作者对将要上的艺术选修课感到不自信。44.C。推断。根据第五段It was just colorful and had a lot of fun…positive feedback about themural was heartwarming.可推知，作者每天绘制壁画，和同学们交流，得到老师的肯定，甚至邀请朋友一起创作，可见这些经历是让人轻松愉悦的。45.A。推断，根据最后一段The mural..inspiring me to reconnect with and maintain my love forat.可推知，作者意识到她应该坚持对艺术的热爱。C导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章介绍了幽默的好处，以及如何培养幽默感。46.B。理解词汇。根据第二段..it actually.physical changes in your body.increase theendorphins...relieve your stress response可知，笑可以刺激我们的心肺和肌肉，增加大脑中内啡肽的分泌，引起一系列生理上的变化。由此可推知，“induce”意为“引起”。47.B。理解具体信息。根据第三段.improve your immune system.helps fight possiblymore-serious illnesses可知，从长期看，笑可以帮助我们抵御疾病。