高三2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(三)3文科综合XJC答案正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物及论证和探讨地理问题的能力。第(1)问，城镇化主要从城市人口占总人口的比例、建设用地、产业结构等方面分析。第(2)向，老工业基地起步早，占地面积大，遗留的环境问题较为突出，导致产业转型升级空间不足，且人口老龄化较严重，吸引力低。第(3)问，“一镇三园”的益处-一方面可以分析产业集聚的意义，另一方面要分析多个产业园分工的意义。第(4)问，可以从生态安全、资源安全，耕地与粮食安全等国家安全的不同维度进行分析。37.(1)暖流增温，使洋面上方气流上升，形成气旋；暖流流经水域蒸发旺盛，为空气输送水汽，水汽在高空凝结放热，加速气流上升。(6分)(2)甲更强。(2分)理由：“湿舌”水汽输送方向与甲气旋外围逆时针环流方向相同，与乙气旋相反；甲气旋高空强烈的顺时针辐散，导致高空西风急流（远离甲气旋）更接近乙气旋，向南偏移。(4分)(3)甲气旋来自高纬，乙气旋来自低纬(2分)，温差大，形成显著的界面，导致暖空气易爬升，增加降水(2分)；能获得来自不同方向水汽的持续补充。(2分)(4)地表摩擦力增大，风速下降，气旋挟带的水汽量减少；陆地表面蒸发的水汽量小，对气旋水汽的补充明显减少。(4分)(5)观点①：强降水易引起河流、湖泊水位上涨，造成洪涝灾害；日本多山地，易引发滑坡、泥石流等地质灾害；气旋合并易引发风暴潮，引起海水倒灌。(或观点②：有助于降温，加快进入凉爽秋季：雨后空气湿度增加；大风、降水能净化空气，减轻污染。)(6分)【解析】本题考查日本暖流为气旋的形成与发展提供能量的机制、比较不同气旋的强弱及其理由、气旋对降水的促进作用、气旋登陆后降水量大幅下降的原因、气旋合并对人类活动的影响，同时考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物及论证和探讨地理问题的能力。第(1)问，暖流为气旋提供能量主要是考查海一气相互作用的方式，海洋通过长波辐射和蒸发潜热向大气输送热量，加速气流上升。第(2)问，由图可知，“湿舌”沿着甲南侧逆时针移动，说明甲对周围气流的引导作用更强；另外，甲气旋高空应为顺时针辐散，因此南侧为偏东气流，推挤高空西风急流向南偏移。第(3)问，甲、乙两个气旋的温差大，相遇角度大，导致热力和动力的爬升机制明显，降水量大；来自不同方向的水汽持续补充，增加了降水。第(4)问，气旋登陆后，降水量下降的原因可以从风速、水汽来源两个角度分析。第(5)问，观点①可以从气象灾害、地质灾害、水文灾害等多方面分析，观点②可以从调节天气状况、改善环境等方面分析38.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。(3分)完善基层协商民主机制，成立街道协商议事机构既能增强基层党组织的政治领导力、群众组织力、社会号召力，又能保证基层群众在社区治理中享有广泛持续深人参与的民主权【高三文科综合·参考答案第6页（共8页）】·23-380C·