全国名校大联考 2023~2024学年高三第六次联考(月考)试卷语文XGK答案
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本文从以下几个角度介绍。
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1、全国名校大联考2023-2024学年度高三第二次联考
2、名校大联考2023-2024高三第六次联考语文
3、全国名校大联考2023-2024
4、名校大联考2023-2024学年度高三第四次联考语文
5、2023-2024全国名校大联考第二次联考
6、2024全国名校大联考
7、名校大联考2023-2024高三第四次联考语文
8、全国名校联考2024高三第二次联考
9、全国名校大联考2023-2024学年度高三第一次联考
10、全国名校联考2024第二次
2023一2024学年度上学期期末考试高一试题语文答案1.D(“这种共识在逻辑上说不通”错,原文第⑥段“逻辑说理是理性论证的主要力量,但单靠这种力量往往并不能起到预想的说服效果,还需要动之以情”“说故事引导对方想象一种你我他都能感同身受的境遇,由此形成的共识是被创造出来的,而不是推理出来的”,说故事的说理方式在逻辑上未必说不通。)2.C(“这是由‘说理’本身的话语特性决定的”错,原文第④段“说理提出的‘看法’无论具有如何充分的理由,都只是一种具有或然性而不是绝对确定性的结论”是“说理可以再说理”的原因,选项强加因果。)3.A(第⑥段是论述“情绪”在说理中的重要性。B.分析群体容易兴奋冲动的原因,没有涉及到“情绪”在说理中的重要性。C.“不违逆于理”强调“理”的重要性,没有涉及到说理中的“情绪”要素。D.没有良好品质、言而无信的人给人不可靠的感觉,这样的人说话也很难有信服力,与“情绪”要素无关。)4.①引用伊索寓言中的故事,阐述了“说服”一词的原义,表明说服具有“好言相劝”“令人欢愉”的特征,论证了“说服剩于强制”这一观点。(2分)②作者运用寓言故事的形式进行说理,使抽象的道理变得浅显易懂、形象生动,更便于读者理解。(2分)(寓言部分位于文章开头,可以引发读者的阅读兴趣,亦可给分。)5.甲同学的看法不符合“说理”的话语形式。①“说理”是进行理性交流、表达看法、解释主张的话语形式,“说理”的主要构成因素是逻辑和情绪。(2分)②甲同学说增加体育科目的分值真的让人感到崩溃,实际上是在宣泄自己的不满情绪,对自己的情绪没有恰当和适度的把握。(2分)③“现在还要把剩余的时间拿出来锻炼身体,这不是减负,这是增加学生的负担”,这一解释并不符合逻辑,政策意在减轻文化课的比重,而不是在原有基础上增加学生的负担。甲同学并没有完全“了解和尊重对方的看法”。(2分)6.D(“作者理解了相对论”错误,“居然”一词表现了“我”的意外,双引号下的“听懂”是指作者听懂了爱因斯坦当下的解释,并不是相对论的理论。)7.B(“同时也有对霍金表达艰涩的批评之意”错误,文本一第②段体现了作者对爱因斯坦的喜欢,但是对霍金在情感和态度上并没有进行明确地表达。“对比”也不够准确,应该是比较。)8.①材料一提倡坚持难度阅读,只有读一些有难度的作品,才能带来“别的”快乐:超越其内容本身,了解到相关延伸的价值。②材料二认为读书应该从兴趣爱好出发,应该从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读,没有必要坚持阅读引不起自己兴趣的书。(每点2分,意思正确即可)9.过程:②时间是空间,被分成许多“格”。③时间有起点,也有终点。⑤时间与空间都是有孤度的。⑥最能利用时间或空间的人最终都会变成所谓的“赢家”。(每点1分,请注意题干中要求“按照时间顺序”,如果顺序出现错误则不得分。)特点:从感性、形象、浅显到理性、抽象、深刻。(2分,意思正确即可)10.DFH(后来朝廷上的议论认为他的名气大,想要使他得以显扬尊崇,然而阮籍认为世事多变故,只是为食俸禄而居官罢了。)11.D(“疾”在文中是仇恨、憎恨的意思。)12.C(“从始至终只是淡淡地一笑,并不回应”错误。“苏门生亦啸”是对阮籍长啸的回应。)高一语文答案,共4页第1页