中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试[新高考]文科综合(新教材)答案

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有益于国事,与材料主旨不符,排除A项;材料涉及唐宋两潮,没有“揭示出明清国力衰退的危机”,排除B项;材料反映顾炎武反思过度集权的历史教训,C项不符合材料主旨,排除C项。28.C崔国因认识到,在国际交往中列强凭借实力而强词夺理、肆意作为,弱国虽有理而无势(力量)则只能任其欺凌,C项正确;材料体现了崔国因认识到列强恃强凌弱,弱国有理难伸,但并没有鼓吹变法图强和顺应国际时势参与竞争,排除A项、D项;材料体现崔国因认识到列强的实质,但是还没有意识到以国际法维护主权,排除B项。29.A材料反映出两个时期新建棉纺织厂投资者的变化。民国成立,提高了工商业者的地位,也推行了一些促进工商业发展的政策,这激发了民族资本家投资实业的热情,私人资本日趋活跃,故选A项;材料与实业救国无关,排除B项;三地官办工业的数量减少不代表官办工业走向没落,排除C项;材料得不出新式工业发展不衡情况,排除D项。30.B该时期是上海沦陷后到太洋战争爆发之间。在民族危难之时,上海租界的电影人借古喻今,以历史上抵抗暴敌、忠贞不屈的历史故事激发民众爱国救亡之志气,B项正确;A、C、D三项不符合材料主旨,排除。31.C积累率高说明国民收入中用于扩大再生产的部分比例大,而用于人民生活消费的部分相对小。因此,降低积累率,发展农业、轻工业,有利于改善人民生活,C项正确;材料中的发展思路有利于改善人民生活,材料没有体现A、B、D三项内容,排除。32.B雅典公民与外邦人之间的婚姻受到法律的严格限制,是为了维护城邦公民群体的利益,故B项正确;材料不涉及贵族政治的内容,排除A项;雅典城邦与外界有经贸等联系,并不是封闭发展的,排除C项;材料与直接民主无关,排除D项。33.C19世纪后期,英国制成品(工业品)出口减少,进口增加。这反映出英国在第二次工业革命时期工业生产结构趋于老化,新兴产业发展不足,工业生产的国际竞争力下降,表明英国经济霸主地位遭到削弱,C项正确;材料没有进出口数额的比较,排除A项;材料没有涉及自由贸易政策,排除B项;材料表明英国经济霸主地位遭到削弱,D项没有体现,排除D项。34.D国联和联合国的处理方式发生了变化,突出了大国协调作用,D项正确;“有效避免了战争与冲突”说法过于绝对,不符合题意,排除A项;材料没有体现“放弃了集体安全原则”,排除B项;材料没有体现出多极化的现象,排除C项。35.B人口低密度地区大幅度增加,人口相对高密度地区大幅度减少,这说明农业地区的人口流失严重,这对本来就发展滞后的农业带来进一步冲击,B项正确;材料涉及1897年、1959年、1989年的俄罗斯(前苏联)欧洲部分农业地区的变化,无法体现A、C两项的内容,排除A、C项;材料仅仅能够说明农村规模缩小,农业发展裹足不前,出现倒退现象,但不能体现农业现代化,排除D项。
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