安徽省2023-2024学年度八年级第一学期期末教学质量监测道德与法治答案正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

(4分)(3)示例：“诵读红色书信，告慰革命光烈”。（4分)16.(1)青年兴则国家兴，青年盟则国家强。青少年承载者国展前素；②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商、共建共(2)共商共建共享原则：向公平公正、多元共治、包容有序的17.(1)中国遵循共商共建共享的原则，为全球治理提出中国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设一个持久和平、普遍格局发展。(4分)方案；中国发挥负责任大国作用，主动承担国际责任，既尽力青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有安全、共同繁荣、开放包容、清洁类丽的世界。构建人类命(3)要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，希望。（5分)运共同体对人民的要求：①需要各国人民间的相互信任、守而为，又量力而行。(4分》(2)实现中华民族伟大复兴的中国梦。(3分)望相助和共同扫当；②关爱生命、尊重生命的价值，不仅普待兼收并蓄。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件(2)要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可(3)我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，增进包的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流持续发展、人与自然和谐共生为目标，坚持节约资源和保护习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者容与合作；③要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。(6分环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创以执着的信念、优良的品德、车富的知识、过硬的本领，担负系起米。放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，心系期中测试卷新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。(6分〉祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想，在为人民利益1.A2.C3.B4.D5.B6.A7.A8.B9.A展。(6分)17.(1)上网、看报纸、观看新闻：等等。(3分)的不懈奋斗中书写人生华章。(4分，言之有理即可)10.D11.C12.B(3)出门步行或骑自行车，少乘坐私家车；乘坐公共交通工(2)现代社会，半富多形的职业为我们提供了多样化的选择15.情境一：(1)和妈妈去参加课外实践活动(2分)13.(1)合作共赢(2分)开放的、发展的、紧密联系的(2分)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。职业选择越来越(2)拓宽视野，培养研究能力：锻炼自己，完善自己(2分)具：支持新能源汽车发展；等等。(4分)丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会情境二：(1)考虑自己的兴趣爱好和特长后再作决定(2分》(2)促进世界发展：促进我国和其他国家分享发展机遇、互利第三单元测试卷和挑战。(4分)(②)作出正确选择，为自已的人生做好规划(2分)共藏：推进建设更加公平的国际经济秩序；展现我国的大国1.D2.A3.C4.B5.A6.D7.A8.B9.D(3)我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自情境三：(1)学习-下当地的习俗(2分》担当；增强我国国际影响力；加强国际合作等。(4分)10.A11.D12.B已。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添了一份(2)要尊重不同国家和地区的文化(2分)14.(1)对于委托方来说，能够节省劳动力成本，扩大销售市13.(1)图一：爱国情怀；图二：全球意识。(4分)沉何向的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕；16.(1)示例一：劳动是财富的源泉，消防队员通过辛勤劳动场，提升在国际分工中的地位；对我国来说，有利于大就(2)选择图一：我们要传承，发扬中华民族优秀传统文化；增切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去为社会创造价值；他们爱岗敬业，出色履行工作职责，在平凡做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。(1分，言之有理即可)中闪耀伟大；他们抢险救灾，保护人们生命健康和财产安全，业，增加税收，促进经济发展，提高居民收人，总之有利于双强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神；践行社会主义核心(4)走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程；让我们带着值得尊敬。示例二：劳动是财官的源泉，建筑工人通过辛方优势互补，优化资源配置，实现互利双赢。(4分)价值戏，并将其转化为自已的情感认同和行为习惯，做有自自信，带着筐憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期勤劳动为社会创造价值；他们爱岗敬业，出色履行工作职责，(2)坚持自主创新，建设创新型国家；实施创新驱动发展战信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。选择待，踏上新的征程。(3分，言之有理即可)在平凡中闪耀伟大：他们建设家园，满足人们生产生活设施略，推动以科技创新为核心的全面创新；支持企业研发和学图二：要了解人类文明进超，积极关切人类问题和世界局势：期末测试卷建设蒂要，值得尊敬。示例三：劳动是财信的源泉，人民教握核心技术；抢占全球技术创新和新兴产业发展的制高点，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改1.B2.D3.C4.B5.B6.D7.B8.A9.C师通过辛勤劳动为社会创造价值：他们爱岗敬业，出色履行积极参与国际合作，提高我国在国际分工中的地位；积极参变世界的素质和能力；要尊重差异，理解不同，包容多样文10.D11.C12.Λ工作职责，在平凡中闪耀伟大；他们传播文明，教书育人，值13.(1)经济全球化。(4分)得尊敬。(8分)与全球规则制定，掌握国际竞争的主动权：提升创新能力，将化，向国际社会讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精(2)商品贸易全球化。(4分)(2)作用：劳动实践是创造的源泉。(2分)建议：积极参加大国重器始终掌握在自己手里，等等。(4分)》神，展现中国风貌。(4分)14.(1)①坚持以人民为中心的发展思想：②坚持改革开放劳动实践，在劳动中创造；要勇于探索，敢丁质疑；参与各类15.情境一：(1)错误的(2分)14.(1)自我期塑高、竞争激烈、担心考不好、家长的期待、老金面深化改革；③坚持共同富裕的根本原则；④不同时期的具体创新活动。(4分)(2)我国仍处于社会主义初级阶段，发展不平衡不充分，存在师的要求；等等。(4分)17.(1)同学甲：有利于促进国际关系民主化：有利于推进世扶贫从实际出发，扶贫政策不断创新，与时俱进；⑤坚持党对大量贫困人口，仍然需要搞好扶贫工作(2分)(2)树立正确的考试观念；调整自我期望；增强信心；努力学扶贫工作的领导，从贫困村的具体实际出发，精淮扶贫；⑥调界和平与发展。(2分）同学丙：增强信心，运用自身的暂慧，将困难和挑战转化为发展的动力利和契机，开创新的局面。情境二：.(1)以经济和科技实力为基础的综合国力(2分习，轻松备考；善于管理情绪；等等。(4分)动全国各族人民的积极性，凝聚起决胜全面小康的磅伟(2分)(2)相互尊重、公平正义，合作共赢(2分)5.情境一：(1)错误的(2分)力。(4分)《2)观点：学生要努力学习。（或学生要积极参加劳动）(1分)情境三：.(1)赞同小明的观点(2分)(2)小平没有进行正确的职业选择。职业选择，要芳虑自已(2)构建人类命运共同体的原因：①当今世界处于大发展大理由：人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新变革大调整的时期，但和平与发展仍是时代的主题；②当今(2)坚特“共同但有区别的责任”原则；中国积极参加全球治的兴趣爱好，明白自已想做什么；要把握自己的个性特长，清中不断进步的；学习是适应未来社会需要所必备的一种能世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为即，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行(2分》楚自己适合做什么；要结合自已的能力和经验，恩考自己能力；学习应该成为我们的-种生活方式；等等。（或劳动创造你中有我、我中有你的命运共同体：③人类面临许多共同挑16.(1)示例：①提出“一带一路”倡议，拉动世界经济发展价值，只有脚踏实地、勤勤恳恳，才能成就一番事业，实现自够做什么(2分)战，需要解决许多全球性问题，如这次爆发的新冠肺炎疫情，已的人生价值)(3分，答出两点即可)②提出构建人类命运共同体理念，推动世界和平与发展。情境二：(1)劝说妈妈同意自已的选择(2分)是人类的灾难。在这次灾难面前，没有哪个国家能够独自应(3)中学生班要努力学习，正班对待学习，也要做好职业谁(4分)(2)社会职业只有分工不同，没有高低赏贱之分。只要社会对人类面临的各种挑战，液有哪个国家能够退回到自我封闭备，热爱劳动。(2分)(2)①增蓝机遇意识与风险意识，善于在危机中育先机、于变箭要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的(2分)的孤岛：④事不关已的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将(4)①金面提升个人素养；②不新丰富知识储备，增强人文底导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的局中开新局，抓住机遇，应对挑战：②立足社会主义初级阶段情境三：(1)分析成绩下降的原因，调整好自已的情绪状态蕴；③树立科学精神，掌握科学思雏方法；④增强社会责任恶化，甚至给人类带来灭顶之灾；⑤采取共同行动，承担共同基本国情，办好自已的事；保持战略定力，认识和把握发展规(2分)感，学会观繁、思考各种社会现象；⑤积极参与社会实践活责任，构建人类命运共问体，应成为各国解决全球性疫情问律，准确识变、科学应变、主动求变；③树立底线思维，趋利避动，培养实践创新能力。(4分，答出两点即可)(2)情绪会影响我们的观念和行动，我们要善于激发正面的题的必然选择。构建人类命运共同体对国家的要求：①各害；发扬斗争精神，奋勇前进。(6分)情绪感受，积极面对负面情绪(2分)国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发3132