2024年普通高等学校招生全国统一考试·金卷 BBY-F(五)5语文答案正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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“南村不是没能人！”南红卫说，“却把本事花到钩心斗角上去了。”南恒扶一下眼镜，高兴地叫起来：“这才是一句实扎扎的话。再往下说呀！”“完了。”南红卫说，“我睡不着。你包庇我，比罚我更叫人羞愧。我找你就是想说这句话”“好了，不说这事，”南恒说，“告诉你吧，我准备重办秦川牛繁殖场，这是独门生意。你准各一下，县里物资交流会就要开了，你去给咱物色几头纯种秦川牛回来。”“那没问题！”南红卫说，“我研究过秦川牛！”“咱俩可要共事了…”南恒说。“要共事就共到底…”南红卫说。繁星在不知不觉中隐匿起来了，湛蓝的天幕上，只有几颗很大的星儿，发着红蜡头似的光，晨风轻轻掠过田野，黎明了。(有删改)B。.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.小说开篇便提供了故事发生的时间地点，同时又通过“天很黑”“悄悄静静”等词语渲染了一种紧张的氛围，奠定了全文感情基调。B.小说对南葫芦的语言着墨不多，但个性鲜明。“走，见队长”刻画出南葫芦的强势；“光彩事”运用反语，刻画出南葫芦内心的得意。C.南红卫被抓后，自认倒霉，摆出一副随便咋办的架势，被南恒包庇后，心存疑虑，主动找南恒问个究竟，说明南红卫是一个很直率的人。D.小说围绕“征服”塑造了农村历史转型期的典型形象，安排了明暗两次“征服”，展现了时代发展过程中，思想转变的重要意义。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3分)A.小说善于表现人物心理，如采用细节描写、肖像描写、语言描写和内心独白的形式，对南红卫的AI心理进行了多角度的描写。B.小说的环境描写贯穿全篇，颇具匠心。“夜深”“凌晨”“黎明”等使情节连贯紧凑，同时也暗示着情节发展的走向。C.小说语言朴实无华，具有浓郁的生活气息，如“啥”“实扎扎”“甭”“咋”这些词语的运用，使小说带有浓郁的地域色彩。D.小说善用对话形式推动情节发展，在交谈中穿插对过往恩怨的回忆，形散而神聚，丰富了文章内容，揭示了时代风貌。8.文章画线部分有何作用？请结合文本简要分析。（4分)9.有人说“陈忠实的作品始终围绕着关中塬上的农民以及农村生活来书写，有着对民族文化执着的坚守”，请结合南恒的人物形象，谈谈你对这句话的理解。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一13古者先王尽力于亲民，加事于明法。彼法明，则忠臣劝；罚必，则邪臣止。忠劝邪止而地广主尊者，秦是也；群臣朋党毕周以隐正道行私曲面地削主卑制山东是也。乱弱者亡，人之性也；治强者王，古之道也。越王勾践恃大朋之龟与吴战而不胜，身臣入宦于吴；反国弃龟，明法亲民以报吴，则夫差14广西国品文化《新高考桂柳金卷》·语文（六）·第五页（共8页）