山东省泰安市2023~2024学期高一年级考试期末(2024.01)语文试题

2024-02-01 00:33:34 22℃

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参考答案及解析语文2024届高三年级1月份大联芳语文参考答案及解析1.C【解析】A.材料一没有明确指出娜拉出走的重大可酌情给分)》意义，材料二也没有为娜拉出走后如何生存指出办10.CEH(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不法。B.“无论在什么情况下”错，从材料一“倘没有看给分)出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他”看，不要惊【解析】原句标点：轼幸得游二公间，知其生为详，醒做梦的人是有条件的。D.材料二最后连续运用的盖其用舍大节，皆不谋而同。是两个疑问句，不是反问句。11.D【解析】“素昧生”的“素”是素、一向的意2.B【解析】“用自己所受之苦换取未来的黄金世界，思，“尸位素餐”中的“素”指白白地、空、不付代价。是毫无价值的”说法错误，材料一中说如果做将来的12.A【解析】“天下人都认为比不上他们，也不敢评梦，“代价也太大了”，并没有明确说“毫无价值”。判其优劣”概述错误，“皆自以为莫及”的意思是司3.A【解析】材料一以李贺做梦为例，说明的是“假使马光和范景仁都自认为比不上对方。寻不出路，我们所要的倒是梦”的观点。13.(1)他们的道德风度，完全可以做当代人的表率；他4.D【解析】理解钱“是最要紧的”不能脱离语境，在们议论中赞同和否定的内容，完全可以使天下的人文中，鲁迅是基于娜拉出走之后没有独立的经济权的感到荣耀和耻辱。(“师表”“荣辱”各1分，句意考量，主张要为争取经济权而去斗争，钱“是最要紧2分)的”不是反语，是正说。(2)王介甫拿司马君实的个人见解作《诗书新义》来5.①“麻痹了翅子”比喻女性长期过着安逸的、依附男考试天下读书人，有学问的人诟病他。(“私说'”性的生活，从而丧失了独立生存的能力。②“翱翔的“病”各1分，句意2分)翅膀”比喻女性拥有独立的经济权、不依附男性就能14.①苏辙：司马光道德高尚，声望很高，但不精通政事。够独立生存的能力。③这两个比喻都暗含着作者对②王辟之：司马光德才兼备，深得民心。女性拥有独立生存能力的期许。（每点2分，意思对③王安石：司马光因循守旧，无所作为（苟且偷安）。即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)(每点1分，意思对即可。如有其他答案，只要言之6.C【解析】“这又反映了他开明的一面”理解错误，成理，亦可酌情给分)“在这件事上我一点儿也不封建”是糊涂涂鼓动小俊【参考译文】和玉生离婚的借口，他完全站在能不够和常有理一材料一：边，与“开明”无关。熙宁、元丰年间，士大夫谈论天下贤明的人士，一定7.B【解析】“加速了小俊和玉生间婚姻关系的破裂”会说到君实、景仁。他们的道德风度，完全可以做当代分析有误，能不够与小俊的对话促使小俊将绒衣还给人的表率：他们议论中赞同和否定的内容，完全可以使范登高，但看不出“加速了小俊和玉生间婚姻关系的天下的人感到荣耀和耻辱。两位先生大概相处融洽，非破裂”。常快乐，都自认为比不上对方，说：“我和你活着时志同8.①金生：热爱集体，真干实干，一心扑在集体的事情道合，死后应当在同一传里。”天下的人也没有人敢评上。②玉生：钻研技术，大公无私，尽职尽责。（答对判其优劣。两位先生已经约定（生前）相互作传，后死点给3分，答对两点给5分，意思对即可。如有其的一个为先死的一个作墓志铭。司马君实作《景仁他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)传》，传记大略是说：“吕献可的先见之明，范景仁的勇9.①选材：取材于农村生活，零距离贴近农民生活。敢果断，都是我比不上的。”我有幸能够与两位先生交②主题：反映农村新旧婚姻观的交锋，表现边区农村往，了解的他们生事迹较为详细，大致说，他们用行舍和新中国农村青年对幸福生活的追求。③语言：人物藏和品德操守，都不谋而合。所以司马君实常常对人语言通俗、朴实、诙谐，能够生动地体现农民本色；叙说：“我和范景仁是兄弟，只是姓氏不同罢了。”司马君述语言注重对群众语言加工提炼，通俗化、大众化，既实死后，我记述了他的事迹，交给范景仁，范景仁为他作生动又亲切。④叙述：带有民间传统“讲故事”的特墓志铭，我为他作墓道表。现在范景仁的坟墓，他的子征，具有浓厚的农民文学特点。（每点2分，答出任意孙都认为：“司马君实已经去世了，不是先生就没有谁三点、意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可以担当作墓志铭的大任，况且先生是我们先祖先父的

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