[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(四)4语文答案

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材料二:子贡问孔子说:“如今的臣子中谁是贤人?”孔子说:“我不知道。从前,齐国有鲍叔牙,郑国有罕虎,他俩是贤人。”子贡说:“那么齐国就不算管仲,郑国就不算于产吗?”孔子说:“赐响,你只知其一,不知其二。你听说是引进资人的为贤呢,还是出力的为贤呢?”子贡说:“引进贤人的为整。”孔子说:“对。我听说鲍叔牙引进了管仲,于皮引进了子产,没有听说管仲、于产引进过什么贤人。”做人臣的道义:要顺从君主并及时回报,什么都不能专斯,坚持原则而不苟且保全自己:在上位不妄自尊大,一定癸对国家有衍处,对君主有补益,这样不仅自身尊责而且子孙也能保住地位。子路做了蒲邑令,为防备水灾,让百姓在春季修整沟渠,因为人们烦扰劳苦,就发给年人一箧版、一壶汤。孔于听说这件多,便叫子贡前去倒撑那些饮食。于路气愤而且不高兴,前去拜见孔子说:“我因为暴雨将要来到,恐帕有水灾,所以让百姓修整沟柒以荟灾,但百姓大多缺乏食物,所以才每人给他一筐饭、一壶汤。然而先生却让子贡来制止这件多,是为什么?先生您是制止我行仁政啊:光生用仁爱教导我们,却禁止我行仁政,我不能接受。”孔子说:“你认为百地在疾饿,为何不向国君票告,打开粮仓来发给他们根食吃,却用你自己的食物私自情赠他们:这是你不影明君主的恩惠,却显现你自己的恩德仁义。赶快停止还可以,不然的话,你领受罪罚的日子就不远了。”子路心悦减服地告退了。15.B[解析]“暗含了对官场生活的厌恶之情”错,于文无据。16.①运用对比手法表达对读书的渴望。赞美对方虽隐于山中,但因书多而为富有公子,自己身在仕途,是腹内空虚的小儒。两者对比,表达了对读书的褐望。②用谦虚的口吻、幽默的语言,委婉表达借书的渴望。诗人说可以为对方掌管藏书楼的钥匙,整理签题、清扫壹虫,谦虚幽默,表达委婉。【评分标谁】6分。每点3分,意思对即可。17.(1)自古一贤能制难谁与宽些尺度(2)故吾不害其长而已非有能硕茂之也(3)示例一:斜月沉沉藏海雾福石潇湘无限路示例二:樅金伐鼓下榆关旌肺逶迤碣石间【评分标准】6分。每空1分,错字、漏字均不得分。18.①由三个繁体龙字构成或由三个龍字构成②引起人们热烈讨论【评分标准】4分。每条2分,意思对即可。19.语句@,修改为:以流行于宋代的“国朝官印”的九叠篆为灵感来源或是以流行于宋代的“国朝官印”的九叠篆为灵感来源的语句④,修改为:彰显出大气雄健的文化气象语句⑤,修改为:这是央视春晚首次使用汉字作为L0g©或这是央视首次在春晚使用汉字作为L0g0【评分标准】6分。每指出并改对一处得2分。20.BCD都对[解析]例句中“修理”是比喻义,A项“征服”用的是基本义。21.①原句运用比喻,将麦秸杆比喻成乱槽糟的箭雨,形家生动地写出了麦秸秆在狂风,中杂乱飞舞的状态,表现了风力之大。②“钉”字更能表现狂风下的麦秸杆尖锐有力,与“箭雨”相呼应。【评分标准】4分。每点2分,意思对即可。22.①“如果”表假设,表达怕被风吹走无法回家的担心:②“但”语意转折,表现出他心里还有被父亲修理的恐惧,③“又”表现心理转变,体现出为了避开父亲不怕被风吹走的心理。【评分标准】3分。每点1分,意思对即可。23.评分规则(1)审题提示材料由两部分组成。第一部分是哈尔滨火爆的两点原因:城市本身做出的努力和网友的好评的推动;第二部分是一个总结句:城币的走红有自塑和他塑两种原因。(2)写作提示考生应紧扣材料中心,抓住“自塑和他塑”两个关键词展开思考和写作。(3)高分作文的必备条件①符合审题提示和写作提示的要求,②能正确理解“自塑”“他塑”两个词语的含义,能怡当分析二者关系(如相辅相成、全面联系、共同发展、互相促进、对立统一等);③内容较丰富,材料较新鲜: