炎德英才大联考 雅礼中学2024届高三月考试卷(六)6历史答案

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    1、炎德英才雅礼中学2024高三月考四历史
    2、炎德英才大联考雅礼中学2024高三月考试卷四
币制改革主张,不能反映北魏是否实施了币制改革,更无从得知别铸小钱的实际影响是否有利于商品流通以及社会稳定,故A、B选项由材料无法推知;高谦之认为政之得失与钱法无关,显然并未正确借鉴历代钱法的得失,故D选项错误。4.解析:【必备知识】唐朝的中外文化交流【关键能力】本题以各国各领域人才聚集洛阳为切入点,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题思路】由材料中的“在洛阳邀请到了唐僧道璿、印度僧人菩提迁那、占城乐师佛哲、波斯哲人李密翳等人”可知,洛阳汇集了各国宗教、艺术、哲学等领域的人才,成为国际文化交流中心,故A选项正确;材料未介绍日本遣唐使的具体人员,无法判断是否以求法僧人为主,故B选项错误;材料未涉及唐政府对宗教交流的干涉,故C选项错误;材料未涉及中外交流的交通方式,故D选项错误。5.解析:【必备知识】辽宋夏金元的文化【关键能力】本题以宋代文人士大夫医之风为切入点,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题思路】格物致知即通过探究万物的本源认知理的存在,材料中宋代文人医之风、儒医相通、将义理之学融入医药学理论,体现了宋代文人士大夫将医学探究与理的认知结合起来,这得益于格物致知的学风,故A选项正确;材料未涉及医官考试制度和医疗保障制度,故B选项和C选项错误;文人雅致文化主要体现为文学艺术领域,比如诗词歌赋和文人画,医学属于科技领域,而非文人雅致文化,故D选项错误。6.解析:【必备知识】明朝政治制度的演变【关键能力】本题以明朝巡抚的设置为切入点,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题思路】明朝“永乐时期派京官巡行天下,安抚军民,事务完成后便回朝复命”,说明巡抚的身份是“京官”,职责是巡行天下,体现了巡抚代天巡狩的性质,故C选项正确;材料主旨为明代巡抚的职能和设置,而非行省制度的普遍推广,故A选项错误:由材料可知巡抚只是“负责地方重大事务的处理”,并未取代布政司,故B选项错误;由材料可知巡抚是代天子巡狩,是代中央加强对地方的管理,应为中央集权强化的体现,故D选项错误。7.解析:【必备知识】晚清政府的统治危机【关键能力】本题以广西天地会起事为切入点,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题思路】材料中“地方兵饷两缺,无力镇压”“不当以时人告”等信息,说明广西兵饷两缺却难以得到朝廷调拨,可以用来印证晚清地方治理陷入窘困,故D选项正确;材料主旨是广西【高三历史·参考答案第2页(共7页)】·24-278C·
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