宝鸡二模·2024年宝鸡市高考模拟检测(二)语文试题
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哭,入殓时没在棺前守灵,下棺入葬时又没有亲临你的墓穴。我的行为辜负了神明,才使你这么早死去,我对上不孝,对下不慈,既不能与你相互照顾着生活,又不能和你一块死去。一个在天涯,一个在地角。你活着的时候不能和我形影相依,死后魂灵也不在我的梦中显现,这都是我造成的灾难,又能抱怨谁呢?天哪,(我的悲痛)哪里有尽头呢?从今以后,我已经没有心思奔忙在世上了!还是回到老家去置办几顷地,度过我的余年。教养我的儿子和你的儿子,希望他们成才;抚养我的女儿和你的女儿,等到她们出嫁,(我的心愿)如此而已。唉!话有说完的时候,而哀痛之情却不能终止,你知道呢?还是不知道呢?悲哀啊!希望享用祭品吧!15.C“投诗赠汨罗”投的诗并非“此诗”,也不是真的将其投入汨罗江中。其次,应该是向冤魂诉说李白而非自己与屈原相似的遭遇。16.①“君子意如何”及领联的山高水阔,传信不达,体现对李白的担忧、思念。②杜甫认为文才出众者总是命运多舛,表达对李白的劝慰,以及对小人的愤恨。③杜甫认为李白应该与冤魂屈原共语,表明李白与屈原遭遇相似,表达对李白的同情、赞美。(何点2分)17.(1)从余问古事,或凭几学书。(2)万里归船弄长笛,此心吾与白鸡盟。(3)例:东风夜放花千树:忙趁东风放纸鸢:等闲识得东风面背西风、酒旗斜矗;西风紧:昨夜西风凋碧树18.答案示例:A:侧耳倾听;B:胡思乱想;C:如痴如醉。(每空1分,若有其余答案,合理亦可)19.BB项的“恰”字和原文中加点的“恰”字,都是“正好”“刚好”的意思;A项的是“合适”之意;C项的是“和融”之意;D项的是“鸟儿鸣叫的声音”。20.B注意“诗”“词”“出”的区别,也从熟知作品作者的角度判断。21.①该种柠檬一旦感染黄脉病(“一旦”“感染黄脉病”各1分,意对即可)②从根源上阻绝黄脉病的发尘(“阻绝”“黄脉病”各1分,意对即可)③奠定良好基础(“奠定”“基础”各1分,意对即可)22.潼南柠檬产业①虽然在发展历史、基地规模上不如安岳,②但种植主体多为公刊,③便于大范围规范管理,④且科研创新成果带动巨大效益。(答出两点给1分,三点给2分,四点给3分,意对即可;句子包含正确的转折关系给1分;能将内容组织成一个以“潼南柠檬产业”为主语的句子1分。)23.标准:①不走下去就不知道它的美,分析其屮的逻辑关系。②阐述坚持不懈的重要价值和效果。③考虑“所有”限定的范围是否合理,提出有的路也不能“一条道走到黑”的新思考。参考立意:①我们要有坚持不懈的信念意志,有时也要有灵活变通的应对意识。②侧重于坚持不懈或灵活变通均可,但须辩证分析。语文试题参考答案第3页(共4页)
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