2024年河南省普通高中毕业班高考适应性练习文科综合试题正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年河南省高考模式
2、2024年河南新高考
3、2024年河南高考改革最新方案
4、2024年河南高考分文理吗
5、河南2024年高考制度
6、2024年河南高考日期
7、2024年河南高考政策是啥?
8、河南2024新高考
9、河南2024年高考改革政策
10、2024年河南新高考政策

31.D【解析】本题考查新中国科技政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。中共中央颁布《关于科学技术体制改革的决定》的纲领性文件，为之后中国自下而上探索高新科技产业发展提供了方向，故选D项；A项“开启”的说法错误，故排除A项；文件并没有在如何发展高新科技产业上提出新的认识，故排除B项；“科教兴国”战略是在20世纪90年代提出的，故排除C项。32.B【解析】本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。《汉漠拉比法典》要求自由民维持国家法律的尊严，不准曲解和更改法律条文，这些规定有利于维护统治阶级的利益，故选B项；《汉谟拉比法典》从本质上维护的是奴隶主贵族的利益，满足了奴隶主贵族集权统治的需要，故排除A、C两项；材料并未出现强化人身依附关系的信息，故排除D项。33.D【解析】本题考查启蒙运动的发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，这一运动强调整个宇宙的运行是有规律的，上帝创造了规律但无意参与到事务的治理中，这是在运用科学的法则在研究人类社会的运行，这属于启蒙运动时期的典型观点，故选D项；宗教改革积极追求信仰的自由，故排除A项；文艺复兴促进了古典文化的复兴，故排除B项；材料中并未涉及民族国家意识，故排除C项。34.C【解析】本题考查工业革命，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据图可知，工业革命的出现对经济组织变革的影响，同时经济组织变革对工业革命深入发展有刺激作用，因此，这一模型图体现了生产领域的双向互动关系，故选C项：材料反映的是工业革命，而不是第二次工业革命，故排除A项；材料信息未体现劳作方式对技术创新的影响，故排除B项；模型图虽然有企业家精神，但无法体现该模型主要是为了宣传企业家精神的重要，故排除D项。35.B【解析】本题考查二战后期的美苏关系，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，二战后期，美国出于自身战略和经济利益的考虑，在太洋、大西洋建立海外基地，强化对欧亚大陆的政策，与此同时，美国对苏联敌意加深，并将矛头对准苏联，这些举措埋下了战后美苏关系破裂、两极争霸的祸根，故选B项；二战后期，冷战局面尚未出现，故排除A项；材料信息不能表明当时苏联实力异常强大，故排除C项；二战结束之前，美苏关系尚未完全破裂，故排除D项。36.(1)地处郊外，土地成本低(2分)；可避免对江门市区产生干扰与污染(2分)；随着珠三角地区改革开放的深入，商业活力增强，机会增多，兴起投资热潮(2分)。(2)粤港澳大湾区生产成本提高，比较优势减弱；设施老化，厂房老旧，效益低下；主要依靠广佛江珠高速公路对外联系，要素流通不畅；早期企业污染较严重，环保标准提高后被腾退；未采取合理措施予以干涉，如积极推动产业转型、控制污染等。（每点2分，答出三点，6分）(3)企业搬离，当地就业机会减少；闲置空间治安管理难度增大；环境变差，影响人居体验。(每点2分，答出两点，4分)(4)提高生产智能化水，降低劳动力成本；改善生产环境，增强招工吸引力；提高生产效益，增强投资积极性；助推产业转型，提高区域产业竞争力。（每点2分，答出三点，6分)【高三文科综合·参考答案第5页（共10页）】·24-372C·