2024届全国100所普通高等学校招生全国统一考试 24新教材老高考·CCJ·文科综合·Y 文科综合冲刺卷(一)1答案正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

出“它（法治）可以和君主同居，也可以和民主结合，还可以和独裁提手，世纪80年代。中因状起了一场关于法治问题的大清论，众多一流法排正作者花费大量精力去排析法治和人治的区别，主张概弃人治，重建法治共后二三十年，中国学背关子法治和德治的关系，为治法制的区别等问题的研究争鸣，基本上也是在法治人治二元对立思维下展开的释人治德治作为法治的芬盾对立而，偶于一种以中国为中心的计论范式，在西方学界十分买见中共十八大以来，党关于筷法治国与以德洽国相结合的重大理论创渐，突破了以往的僵化思维，阐明了一种现代法治和新型德治相结合的治国理政断思路一摘编自孙家红《法治主义的祛魅与超越》1根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝时期“春秋决狱”的特点并予以简要评价，12分)(②)根据材料二，指出20世纪中后期中国学术界对“法治“本质认识的变化，并结合所学知识举例说明这些认识产生的历史依据。(9分)(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对“法治“被列入社会主义核心价值体系的看法。(4分)43.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料务从19世纪中叶起，铁路与工业使印度人的传统生活方式发生了很大变化。推行英语教育对印度社会产生了明显而深远的影响在文学创作中，泰戈尔的短篇小说和中长篇小些说就不再具有宗教特色，他的部分诗歌虽然在形式上具有浓厚的宗教色彩，但在实质上已全然不同于以往时代的宗教诗歌/印度独立后，首任总理尼赫鲁把世俗主义作为建国方针之一…印度人在德里之南择荒地另建新都（新德里），使遍地文物古迹的历史名城德里得以整体保留。☑摘编自刘建《印度文化的底蕴及其现代化》材料从多个侧面呈现了近现代印度文化的转型历程，结合所学世界史的知识，至少选择个角度，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述准确。）44.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料新民主主义革命时期，中国共产党重视经济、金融工作，领导革命政权发行了一系列货币，这些货币被称为“红色货币”大革命时期，共产党领导的农民运动中，浙江萧山，湖南衡山、浏阳、醴陵，湖北黄冈、麻城等地的农民协会纷纷开办了自己的金融机构，如黄冈县农民协会信用合作、浏阳金刚公有财产保管处等，发行流通券或纸币。土地革命战争时期，各根据地建立财政金融机构并发行货币，这些货币往往印制质量较差，材质多样1932年2月，中华苏维埃共和国国家银行在江西瑞金叶坪成立，同年7月开始发行纸币，面值有伍分、壹角、贰角、伍角、壹圆共五种，实行银本位制，纸币与银元等值兑换。另外还发行了壹分、伍分铜币及贰角银币，」国家银行随红军长征到达陕北后改名为中华苏维埃共和国国家银行西北分行，1937年10月，西北分行改组为陕甘宁边区银行摘编自马静《大革命、土地革命战争及抗日战争时期的红色货币》（中国钱币博物馆视频讲解文案）(1)根据材料，指出大革命时期和土地革命战争时期，“红色货币”发行的异同。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，分析大革命和土地革命战争时期中国共产党发行“红色货币”的共同自的。(7分)【高三文科综合第10页（共10页）】·24-394C·