山东省淄博市2023-2024学年高三阶段性诊断检测(淄博二模)试卷及答案答案(语文)
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石仪驮盟·模拟信息卷(T8联盟)语文试题(七)参考答案及多维细目表题号23612一首干谒诗,诗人借描绘眼前浩瀚的湖水触发了15答案出仕求官却无人援引的现状描述,袁达了渴望入A世有为和希望获得对方引荐的委婉心情。这里1.A【解析】B项,张冠李戴,“山水美既不是主观的写景不能体现对自然的“发现”,也不能体现的,也不是客观的,而是主客观的结合”这是材料“浓酣忘我的趣味”,不能体现这种“喜悦”。C一作者的观,点,而非袁山松。C项,无中生有,材项,《汉江临泛》这两联描写了汉江一带气势雄料一说“李白的‘众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看浑、波澜壮阔之江景,流霉出诗人徜徉于山水间两不厌,只有敬亭山’(《独坐敬亭山》),堪称范的自得与忘我。D项,《念奴娇·过洞庭》中纤尘例”“在这方面,张若虚《春江花月夜》为后世树立无染、光明莹洁的境界是诗人全身心投入自然、了难以逾越的典范”,文中并没有将二者直接进与自然融汇之后的审美体验。行比较。D项,偷换概念,材料一中说“中国古典4.①社会原因:魏晋士人残物贵身,将目光从经业诗学基本的概念、范畴无一能离开山川景物、自转向了文学,为满足其交流之需,雅集逐渐兴起。然物象,无一不是从中获得了灵感与启悟”,不是②经济原因:许多名士都置产田庄,田庄的便利为山水雅集带来了便利。③文学原因:集会上文从中国山水文学。2.A【解析】A项,“这三个角度既相互关联,同时士们谈玄论道、宴游赏乐、赋寺属文、点评切磋,又层层深入”错,材料一分别从“提供心物融通、促成了文学的自觉与发展。④情感原因:名士们人与自然一体化的途径”“提供在自然感发下心在优游山水之间悦目赏心,发现了山水之道、山灵美的艺术呈现的文学载体”“提供中国古典诗水之美。(每点1分,意思对即可)学基本的概念、范畴”三个角度分析了中国山水【解析】材料二第一段总领全文,提出雅集为山水文学在发展历程中体现的美学价值。这三个方诗兴发奠定了基础,第二段从多个方面分析了魏面相互关联,但并没有层层深入,而是并列展开。晋士人热衷于雅集的原因。根据“魏晋士人贱物B项,材料二第二段分析了山水诗萌发的社会原贵身…为满足其交流之需,雅集逐渐兴起”“席因,第四,五、六段分别从三个角度分析了魏晋雅间文人多好即兴创作…对山水诗的兴发产生了集对于山水诗兴发产生的审美影响。C项,“以重要影响”“‘缘’是田庄的便利…这为山水雅集我观物,故物皆着我之色彩”是指用自己的眼光带来了方便。而比方便更重要的则是喜好山水之来看事物,所以物我都带有我自己的主观色彩,“情)…”等内容综合分析,可以概括为社会、努与材料一最后一段中所表达的意思相同。D项,济、文学、情感四个方面的原因。据此整合即可。材#一中有“山水审美所发生的这种带有根本性5.①寓目山水之美,发现山水中的诗情。兰亭山的转变,预示了具有划时代意义的山水文学将要在王羲之笔下所体现的清俊秀美,充分体现了在晋宋时期诞生”,材料二中有“魏晋名士们乐好者在观山览水中深刻体悟对象,发现心灵,发山水…为山水诗的兴发奠定了基础”,综合两句理解山水诗诞生于魏晋南北朝时期。生命。②寄情山水,人与自然情感的共鸣。3.B【解析】A项,《饮酒》(其二)中表达了隐居于“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”中达到了“南山胜境中悠然自得的心情,尤其是日落时的绝听之娱”的境界,这是魏晋名士们自然洒脱1佳山景和自在飞鸟,更体现了诗人“心物感通、心与山水融通之后的自然呈现。③以玄心期与物游”审美境界。B项,《望洞庭赠张丞相》是水,援引哲思人诗。王羲之对“死生亦大矣的探讨,对“修短随化,终期于尽”的悲暖语文试题(七)参考答案第1页共5页
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