安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考生物答案正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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15.答案D命题透析本题以某植物的叶色和抗病性状的遗传为情境，考查遗传定律的应用及染色体变异的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨亲本绿叶易感锈病和花斑叶抗锈病植株杂交，F,全为绿叶抗锈病，说明绿叶对花斑叶为显性、抗锈病对易感锈病为显性。F,自交：①绝大多数植株的F2表型及比例为绿叶易感锈病：绿叶抗锈病：花斑叶抗锈病=1：2：1，说明基因B和t、基因b和T分别连锁在一条染色体上，A项合理；①中F,的基因型为BbTt,自交后代基因型及比例为BBt:BbTt:bbTT=1:2:1,F2中绿叶抗锈病个体(BbTt)均为杂合子，B项合理；若②中某一植株发生了基因b所在位置的染色体片段缺失，则其基因型为B0Tt,自交后代基因型及比例为BBt:B0Tt:O0TT(致死)=1：2：1，F2表型及比例为绿叶易感锈病：绿叶抗锈病=1：2，C项合理；由于②中的F,(BBt、BOTt)植株不含基因b,随机交配后代F3不可能出现花斑叶(bb)植株，D项不合理。16.答案（除注明外，每空1分，共10分）(1)细胞质基质降低化学反应的活化能(2)防止乳酸过多而引起的酸中毒；储存一定量的葡萄糖，保证肝细胞的能量供应(2分)骨骼肌细胞中酶3基因不能表达，不能产生酶3(2分)(3)三C0X和A0X结构不同，对氰化物的敏感性不同(2分)更少命题透析本题以糖异生和抗氰呼吸为情境，考查酶的作用与细胞呼吸的过程，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨(1)骨骼肌细胞中1,6-二磷酸果糖形成乳酸属于无氧呼吸过程，该过程的场所是细胞质基质；酶催化化学反应的机制是降低化学反应的活化能。(2)肝细胞中的糖异生作用可降低骨骼肌细胞中乳酸的含量，进而降低血浆中乳酸含量，防止乳酸过多引起酸中毒；肝细胞中的糖异生可使乳酸生成丙酮酸，在酶3催化下可生成并储存葡萄糖，为供应能量提供条件。骨骼肌细胞存在控制酶3合成的基因，但控制酶3合成的基因不表达，细胞中不能合成酶3。(3)氰化物能抑制细胞色素氧化酶(COX)的活性，该酶位于细胞线粒体内膜上，这是有氧呼吸第三阶段发生的场所。氰化物对AOX与COX的活性影响不同，可知两者对氰化物的敏感程度不同，这是由于两者结构不同。细胞在消耗等量呼吸底物的情况下，有氧呼吸释放的能量总量是相同的，其中一部分用来合成AP,其余部分以热能形式散失，抗氰呼吸比正常有氧呼吸产生的热量更多，则合成的ATP就更少。17.答案（除注明外，每空2分，共11分）(1)通过体液进行运输；作用于靶细胞、靶器官；作为信使传递信息；微量和高效（答出两点即可，1分）(2)核内GLUT-4基因表达合成GLUT-4蛋白⑧⑨⑩(1分)(3)神经递质和胰高血糖素(1分)抗体1攻击胰岛B细胞表面的GLUT-4,抑制葡萄萄进入胰岛B细胞，最终抑制胰岛素分泌，使血糖浓度升高；抗体2攻击组织细胞表面的胰岛素受体，使胰岛素不能正常发挥作用，导致血糖浓度升高（仅答胰岛素分泌不足，胰岛素受体缺乏或异常不给分）(4)等量的用生理盐水配制的枸杞多糖溶液、用生理盐水配制的GLP一1受体激动剂溶液、用生理盐水配制的枸杞多糖和GLP-1受体激动剂溶液（顺序可颠倒）甲组>乙组、丙组>丁组（或甲组>乙组≈丙组>丁组）(此空答案需与上一空答案对应)命题透析本题以胰岛素的作用与糖尿病为情境，考查激素调节及相关实验，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨(1)胰岛素和胰高血糖素参与调节的方式为激素调节，激素调节的特点是通过体液进行运输；作用于靶细胞、靶器官；作为信使传递信息；微量和高效。(2)图1中，胰岛素和胰岛素受体结合，将信息传递给组织细胞的细胞核，能促进过程②④⑤，其中主要包括促4