国考1号15(第15套)2024届高考适应性考试(五)5答案(语文)正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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语文2023一2024学年人教七年级答案页第9期受1学团报第33期只图自己享受而荒废政事，辜负了的关注和心疼1~2版父母对他忠君报国的期盼。20.想到那些被“我”拔掉的白《第三单元同步学业评价》12.同：由甲文中“陈康肃公善发内心充满心疼，表达了“我”不懂1.(1)zhuōzhi悚怍射，当世无双，公亦以此自矜”“见得体谅父亲的歉疚和伤感，也表达(2)①C②D其发矢十中八九”和乙文中“陈尧了对父亲的思念和感激。2.B(A.一面对两面，将“动员：咨善射，百发百中，世以为神，常自21.运用比喻的修辞手法，设工作有效展开”改为“动员工作能号日‘小由基’”可知，陈尧咨是一置了悬念；“雪”既是贯穿全文的线否有效展开”；C.句式杂糅，删去个射箭技术纯熟、技艺高超之人。索，也点明了文章的内容；写出了“配制而成的”；D.语序不当，将“发异：从甲文中“汝亦知射乎？吾深沉的父爱，流露出“我”对父亲的扬”和“继承”互换位置。)射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”可心疼和伤感。3.C以看出，陈尧咨是一个态度傲慢、22.略。4.(1)独坐幽篁里(2)何人不无礼又自负的人。从乙文中“荆南当3~4版起故园情(3)双袖龙钟泪不干要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为《期中综合能力提升》(4)将军百战死壮士十年到归乐”可以看出，陈尧咨是一个贪图1.D(A.“亘”应读“gèn”;B“锲”5.(1)那些说包治百病卖保健享乐之人。应读“qiè”；C.“嚼”应读“jué”。)品的都是骗子，目的是引诱老年消13.“我”去朋友家，在一位嫂2.B费者上当受骗，获取暴利。子的带领下去山里挖笋，见识了嫂3.A(B.句式杂糅，删去“造成(2)示例：奶奶，我们要相信科子高超的挖笋技术。的”；C.成分残缺，在“隐匿性、虚拟学，不要相信诈骗分子所说的有包14.这两段通过外貌和神态描化”后加“的特征”；D.语序不当，治百病的“灵丹妙药”。身体不舒服写，刻画了“嫂子”其貌不扬、朴实“广泛”调到“赞誉”的前面。)4.万里赴戎机关山度若飞时，要及时去正规医院就医诊治。无华、忸怩内向的特点，与后文挖笋时干练利落的形象形成鲜明对此夜曲中闻折柳何人不起故园不要从非法渠道购买保健品，保健比，先抑后扬，突出了文章的主旨。情马上相逢无纸笔凭君传语报品不能治愈疾病，相反，伪劣保健15.运用比喻和拟人的修辞手安深林人不知明月来相照品可能会加重病情。5.批注一：因为天气变化太6.(1)C(“祥子的第一辆车子法，把“她”比作“猎人”，把“笋子”比作自己的猎物”，又赋予竹子以人大，最初是阳光暴晒，继而下起了是虎妞花96块钱买来的”有误，祥的动作，生动形象地写出“她”挖笋暴雨，祥子在炎炎夏日中工作，累子用了整整三年的时间，凑足了一时专注而小心谨慎的样子。得精疲力竭，紧接着又被暴雨打得百块钱，讨价还价，最终以96块钱16.在“我”眼里，“她”本来是浑身湿透，就病了起来。买下了第一辆车。)个毫不起眼的女人，但没想到批注二：第一个“雨”是指自然(2)①描写了环境的昏暗、压“她”在自己擅长的事务一挖笋界的雨，第二个“雨”是指残酷、黑抑，烘托出祥子忧郁、绝望的心情。上是这样的小心谨慎、专注冷静，暗的社会。该语段揭示了残酷、黑②小福子已吊死在树林里，祥“我”被“她”这种认真做事、专注冷暗的社会对底层劳动人民的残害子失去了生活的意义。静的精神折服了。和剥削。7.运用拟人的修辞手法，形象17.“我”在雪天出生，父亲大6.(1)示例：举行“凡亦不生动地写出了晚春时节花草树木清早在大雪里踉踉跄跄地去找医凡·微光汇星河”主题摄影展开竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。生；父亲卖春联回来，用毛巾甩掉展“伟大出自凡·凡造就伟大”8.表达了诗人对春天大好风：头上的雪给“我”变魔术；父亲害怕主题演讲活动光的赞美，同时感叹时光易逝，劝“我”午休时到处乱跑，让“我”给他(2)示例：王海是一名普普通喻人们要珍惜时光。拔白头发；下雪天，父亲骑自行车通的中学生，但是他时刻严格要求9.(1)斜着眼看，这里形容不：来学校接“我”。自己，处处表现出关心集体、为他在意的样子(2)舀取，这里指倒：18.“战果”大词小用，写出当人着想的优秀品质。上课前，他总入(3)擅长(4)到，等到时“我”的得意，也写出父亲白发之是第一个到，擦黑板、打扫卫生的10.(1)我也没有别的奥妙，只：多，体现了父亲饱尝生活的辛苦和事几乎天天做；放学后，他总是最是手法技艺熟练罢了。对“我”的深爱。后一个走，关闭门窗、灯具等以(2)(这)难道是你死去的父亲19.运用比喻的修辞手法，生为常；校园里，经常看到他捡拾垃的心意吗？动形象地写出父亲对“我”的担心圾的身影…11.陈尧咨的母亲认为陈尧咨:和生活的辛苦，表达了“我”对父亲(3)示例：小文同学，杰出人物第1页