[南昌三模]南昌市2024届高三第三次模拟测试试题(历史)正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024南昌二模历史
2、江西省南昌市2024高三第三次模拟
3、南昌市2024第三次模拟
4、2023-2024南昌市高三二模文综历史
5、江西省南昌市2024高三三模
6、南昌2024三模
7、南昌高三三模2024
8、2024年南昌三模
9、2024南昌三模
10、南昌3模2024

古、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。元朝建立的意义，在于从此中国不再只是汉民族的“小中国”，从此中国开始变为一个多民族的“大中国”。一摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》材料二辛亥革命终结了王朝的历史并开启民族国家的构建，作为现代民族的中华民族构建进入实践阶段，并与中华现代国家的构建相伴而行。一方面，为了适应民族国家体制对社会身份的要求，民族国家的构建过程对人口的社会身份进行了改造，将臣民转化为国民…2012年召开的党的十八大后，国家决策层便提出了中华民族伟大复兴的中国梦，2017年党的十九大更加突出中华民族，并且将党和国家的重大问题皆围绕中华民族来加以论述。正是由于中华民族本身与国家的直接而有机的结合，中华民族的复兴与国家发展的未来目标直接等同，所以，国家发展目标可通过中华民族的伟大复兴而加以表述，并且要通过铸牢中华民族共同体意识和中华民族的建设及塑造来实现。一摘编自周《中华民族的再认识》(1)根据材料一并结合所学知识，说明元朝“大中国”时代形成的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析中华民国临时政府在法律上是如何将“臣民转化为国民”的。指出中国特色社会主义新时代民族工作的新内涵。（6分)20.（12分)阅读材料，完成下列要求。材料从现代化的角度来看，西方的大冲击是导致东亚各国历史发展格局转变的决定因素，但是各个国家转变的方式、速度、成效是大不相同的。亚洲的印度、日本、中国在西方冲击下经历三种不同的命运，正好代表三条不同的历史发展道路：印度丧失独立而沦为殖民地；日本成功地克服殖民地化危机发展成为独立工业国；中国则走上了半殖民地化的扭曲发展道路。这不同的遭遇表明一个国家或民族应对外来的挑战有多种选择性。这种选择性既取决于外来挑战的性质、特征和强度，更要取决于被挑战的主体本身内在结构的牢固性、发展水和应对外来挑战的手段与能力等等。一摘编自罗荣渠《现代化新论一中国现代化之路》根据材料并结合所学知识，选择一个典型国家围绕“现代化”拟定一个论题，并予以论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）(12分)历史·第6页（共6页）