[铭师文化]2023~2024学年第二学期安徽县中联盟高一5月联考试卷及答案答案(语文)正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

8.不认同。题目“新鞋子”是指过年时母亲新做的一双“松紧”布鞋，文章以新鞋子为线索，从大年三十晚上摸新鞋子心里踏实开始，到大年初一蹬上新鞋子蹦出门去结束，写出了新布鞋在岁月里留下的足迹，而纳鞋底是母亲不辞辛苦为家人做鞋子的一个重要环节，给“我”印象最深，故而详写；(2分)文章通过“新鞋子”表达了对母亲的赞美与感激之情，同时流露出“我”对儿时旧时光的追忆与怀念，如果换成“母亲纳鞋底”则达不到上述效果。(2分)因此，不能换。（表明观点，从内容、主旨两方面分析，每个方面2分，如果没有表明观点则需扣1分；如果说认同，则最高不超过2分。言之有理即可，共4分)9.B(3分)10.开篇引用曾点描写春游踏青的诗文引出“汉服”这一话题；(1分)接着列举一系列事例论证了“汉服热”的现象，并提出问题“汉服缘何频频‘出圈’”；(1分)然后从汉服走进日常生活(1分)，走进汉服就是走进传统文化、中国式审美的回归和传统文化的流行(1分)两个方面进行论证，阐述汉服“出圈”的原因何在。(具体参考赋分情况，意思对即可，共4分)11.①增加日常通勤化汉服的设计，使汉服能够融入人们的日常生活和工作，不能给使用者带来行动上的不便；②国家应重视传统文化传承的成果，让人们充分了解和接触传统文化，进而了解汉服，回归中国式审美，拥有独特的文化美感；③积极举办有汉服有关的活动，吸引更多民众了解传统服饰文化；④鼓励年轻人利用多种台优势以及新媒体技术进行创新性表达，创新价值追求，为汉服的发展提供空间。（结合两个文本，一点1分，意思对即可，共4分)》三、古诗文阅读（共15分）12.(1)③(2)即使(3)全，都（每空1分，共3分）13.都认为我比徐公美。（皆：都，1分；以：认为，1分；有错别字可酌情扣分。共2分》14.善于思考（勇于进谏）知错能改（革除弊端）（每空1分，言之有理即可，共2分）15.甲文采用委婉劝谏的艺术，邹忌以切身经历设喻说理，指出妻、妾、客“美我”的不同原因是私臣、畏臣、有求于臣，把家事、国事进行类比，从小引大，逐层递进，让齐威王自己能够从中受到启发。（委婉劝谏/设喻类比/以小见大1分，分析1分)乙文则采用直言劝谏的方式，直抒胸臆，苦心陈情，提出了“开张圣听，赏罚分明，亲贤远佞”三条政治建议，希望后主刘禅能开张圣听，广纳好言，赏罚分明，劝勉后主安排好政事，感情真挚，感人肺腑。（直言劝谏/直抒胸臆1分，分析1分）（言之有理即可，共4分）16.①辛酸愤懑②物是人非③乐观旷达④歌酒劝慰（意思对即可，格式要一致。每空1分，共4分）四、名著阅读(4分)17.(1)示例一：第十八回“宋公明私放晁天王”，宋江深知生辰纲是不义之财，并没有为了私利将身上有生辰纲案赃物的晁盖等人告发，他稳住带领官兵前往郓城县捉拿晁盖的何涛，并迅速通知晁盖逃跑。说明宋江是一个不贪图个人利益、不畏惧权势、义薄云天的人。示例二：第四十一回“宋江智取无为军”，宋江提议攻打无为军，派侯健、薛永、白胜去城内做内应，石勇、杜迁扮为乞丐，在城门左右埋伏，用火烧了黄文炳的家，拿走银钱，最终巧设妙计智取无为军。说明宋江是一个胸怀大志、有智谋的人。(结合情节2分，人物特点2分，意思对即可，共4分。注意回目要写对，否则不得分)(2)示例一：《红岩》中的江姐在重庆渣滓洞中美合作所里，在沈养斋的威胁和敌人的折磨下，仍然能义正辞严地指责敌人，她坚韧的品质是中国人民的楷模，体现了共产党人的不屈不挠、大无畏的革命精神。我们应该学她坚韧的品质，在面对生活中的困难时，要有坚韧的态度，努力克服困难，勇于攀登。示例二：《西游记》中的唐僧具有坚定的取经信念，那种坚韧不拔的意志，使得他不仅对徒弟要求严格，也从不懈怠自己。在取经路上，虽磨难重重，但他不为财色迷惑，不为死亡征服的坚韧精神，使他终成正果。他给我们的启示是：只要有坚韧不拔、执着追求的信念，我们终将实现梦想，到达彼岸。(结合情节2分，启示2分，意思对即可，共4分)》—2