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现其音乐才华远超出基因预期的范围，这表明除基因以外的其他因素也会对音乐才能产生影响。32.C。理解具体信息。根据第二段our aim was...making genetic predictions.that lived over200 years ago.可知，这项基因研究的目的是为了说明预测历史人物基因的难度。33.B。理解主旨要义。该段详细介绍了对贝多芬的基因进行分析的过程，包括从贝多芬的保留发丝中提取遗传物质，以及对DNA编码进行多基因评分并得出结果的过程。34.C。理解词汇。根据第四段.useful for studying population-wide trends.But.…singleindividual,,too many other factors,like changing environmental influences可知，这种基因分析用于研究单个个体时，许多其他因素会起作用，使得很难得出可靠的结论。arduous意为艰难的”。35.A。推断。根据文章第一段reached far beyond what you might expect from his genes贝多芬较少的节奏同步倾向并没有妨碍他成为一位杰出的作曲家，并结合最后一段..DNA testscan't give us a definitive answer...end up being musically gifted,so don't give up on..基因测试并不能准确预测一个人的音乐天赋，因此不可荒废后天练，可推知，后天努力或许比天赋更重要。七选五导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章阐述了滚雪球效应的含义，以及它可能产生的正面和负面作用。36.G。此空设于段中，与上文存在递进关系。上文提到随着雪球积聚更多的动量，它会带上更多的雪，使它变得越来越大该项表示雪球在前进的过程中也会滚得更快，并且会变得更有力。37.F。此空设于段尾，与上文存在并列关系。上文提出滚雪球效应给我们带来的启示是小的行为和事件也会造成重大深远的结果。该项指出滚雪球效应还提示我们要采取积极行动，朝着我们想要的方向塑造我们的生活。38.C。此空设于段中，与上文存在因果关系。当想要追求的重大改变不能达到的时候，人们就会感到挫败。因此做出小的改变通常更有效，也更实际。39.B。此空设于段首，与上文存在转折关系，也是本段的主题句。上文讲了滚雪球效应在自我修养方面起到的正面作用。该项引出本段对滚雪球效应产生负面影响的阐释，并发出转然而，并不是所有的雪球都会带来积极的影响。40.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的ts指代上文中的the snowballeffect(('s)。该项表示滚雪球效应的影响强调了正念和目的性行为的意义。完形填空导语：本文是一篇记叙文，属于"人与社会"主题语境。Rueda正在犹豫是否给孩子买纸尿裤的时候，善良的陌生人已经帮她付款了；若干年后她主动帮助他人，把陌生人的这份善意传递下去。41.C。根据下文use all of the money.buy diapers可知，Rueda“犹豫”是否用仅有的钱给孩子买纸尿裤。42.D。根据下文and was screaming可知，孩子在尖叫，这说明孩子失去了“耐心”。43.A。根据下文crying可知，孩子开始哭泣了，因此Rueda关注自己儿子的“眼泪"。44.C。根据下文thanked the stranger可推知，那位女士替Rueda“付款"了。45.B。根据语境可知，虽然这是很多年前的事情，她“仍然”还记得那个帮助她的人。46.A。有人帮助了Rueda,因此她在网上分享了这个“感人的"故事。47.D。她在帖子中分享了有人“帮助她的故事。48.B。根据语境可知，此处是说她想帮助那些和她有“类似的”情形的人。