陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)语文(UC)答案正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)人大阳沉落暮色苍苍茫花与李排长”晴朗起来的心境形成对比，体现李排长对这次读河行动取得成功有一定的信心。且“隐隐的灯火就像“狡猾的魔眼”，运用生动形象的比喻搭写敌人对河面的窥视，暗合李排长对敌人强烈的憎恶之情。心觜破夜色化无形为有形，新的力量”就是奇挂长和战士们想为庆爷爷报仇的激愤心情，刺激他们冲破黑暗，迎接新世界。D文中多处为结尾部分庆爷爷的牺轾埋下伏笔，如“一个农民却很大意地答”“后边忽然传来爆炸的声响”。8.文章是如何塑造庆爷爷的形象的？请结合文本简要分析。(4分)答：9.《人民文学》曾指出，杨朔小说《三千里江山》“主要的特点便是它在艺术上的真实”。请结合本文，谈谈你的理解。(6分)答：二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：初，始皇草宠蒙氏，信任之。蒙恬任在外将蒙毅常居中参赵名的忠信散虽诸将相莫敢与之争。电高者，生而隐官。始皇用其强力，道就法翠以为中年府冷，使银朝文决狱。胡实寺之。赵高有罪，始皇使蒙毅治之。毅当高法应死。始皇以高敏于事，赦之，复其官。赵高既雅得幸于胡亥，又怨蒙氏，乃说胡亥，请诈以始皇命诛扶苏而立胡亥为太子。胡亥然其计。赵高曰：“不与丞相谋，恐事不能成。”乃见丞相斯曰：“上赐长子书及符玺，皆在胡亥所。定太子，在君侯与高之口耳。事将何如？”斯曰：“安得亡国之言！此非人臣所当议也！”高曰：“君侯材能、谋虑功高、无怨长子信之，此五本者皆孰与蒙恬？”斯曰：“不及也。”高曰：“然则长子即位，必用蒙恬为丞相，君侯终不怀通侯之印归乡里明矣！胡亥慈仁笃厚，可以为嗣。愿君审计而定之！”丞相斯以为然，乃相与谋，诈为受始皇诏，立胡玄为太子。更为书赐扶苏，数以不能辟地立功，士卒多耗，数上书，直言诽谤，日夜怨望不得罢归为太子，将军恬不矫正，知其谋，皆赐死，以兵属裨将王离。(节选自《资治通鉴·秦纪二》材料二：是时二世在甘泉，方作觳抵优俳之观。李斯不得见，因上书言赵高之短曰：“臣闻之，臣疑其【高一期末考试·语文试卷第5页（共8页）】241934Z