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heart,ready to save more birds in the future.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章介绍了rPool的拼车服务。21.A。理解具体信息。根据Why redBus rPool??部分中的when you ride on rPool,we coverevery trip with insurance可知，使用rPool拼车时，台会为每一次的出行投保：22.D。理解具体信息。根据Why redBus rPool??部分中的Your details are kept safe with us.When you call fellow travelers,the call is routed through the app with phone masking enabled知，Pool会保护用户的详细信息。当用户给司机打电话时，通话会通过Pool应用程序进行转接，并启用电话号码隐藏(mask)功能。23.B。理解具体信息。根据How it works?部分第4条中的Use the points to pay for your rideautomatically可知，用户使用积分支付车费。B篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。文章报道了两名佐治亚大学的学生暑期参加Campus Kitchen项目，做社区服务的经历及收获。24.A。推断。根据第二段中的While they certainly stayed busy working40 hours a week duringtheir nine-week commitment,it was time well spent和第三段中的But interacting with thecommunity members keeps me going and keeps giving me energy可知，Williams和Land的暑期服务虽然忙碌且疲累，但却很值得且有益。25.C。理解具体信息。根据第四段中的Land said being a summer associate taught her to makesomething out of very little,the importance of asking for help and how to work as a team,暑期服务教会了Land在资源匮乏的情况下做出成果、寻求帮助的重要性和如何进行团队合作，故C项正确。C项中的Resourcefulness指资源整合能力，即在资源有限的情况下，能够找到创造性的解决方案或利用现有资源做出成果的能力。26.B。理解具体信息。根据最后一段中的both Williams and Land strongly recommend anyUGA student to become involved...other programs like Experience UGA that engage studentswith the community可知，Williams和Land建议同学们参加社区服务项目。27.D。理解主旨要义。本文主要介绍了两位大学生Williams和Land参与Campus Kitchen项目的经历。文章介绍了他们参与慈善服务的情况、所获得的技能以及他们的感受，全文皆围绕D项“一次慈善服务经历”展开。C篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文。一项研究揭示了蜜蜂的起源和进化，发现了它们对植物的重要性。28.D。理解具体信息。根据第一段中的Some of our planet''s pollinators.tracked beegenealogy back to the ancient supercontinent Gondwana和第二段中的the team foundevidence that bees originated earlier,diversified faster,and spread wider than previouslysuspected可知，地球上一些传粉昆虫的起源可能比科学家们曾经认为的还要早数千万年。在发表于《当代生物学》杂志的一项研究中，研究人员将蜜蜂的起源追溯到了冈瓦纳古大陆，他们发现蜜蜂比之前所认为的起源更早、多样化速度更快、传播范围更广。由此可知，该研究发现蜜蜂存在的时间比我们认为的要长得多。