九师联盟·2025届全国高三单元阶段综合卷(一)语文答案

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B.文章倒数第二段从李兰的视角写她身体上的变化,表达了对智营农业带来农村工作环境的改变的赞美之情。C,文中用动作描写皇现了智慧园种莱的过程,还描写了蔬菜成熟的场景以及李兰品尝西红柿的感受,展示了高科技农业的发展状况。D.文中写出了李兰到智慧园工作之后,从紧张兴奋到惊讶、迷茫的变化过程,运用了心理描写的手法。8.文章结尾说李兰“很像是一个肺被闷久了的人”,文中有多处地方体现了李兰工作中的“闷”,请找出并概括相关描述。(4分)9你的学小组要编写语文读本中的一个单元,请从《哦,香雪》《风景谈》中选择一篇和本文组成单元,并从人文主题和文学体裁的角度给出组合的理由。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)阅读下面的文言文,完成下面小题。材料一:文天祥,字宋瑞,又宇履善,吉之吉水人也。体脱丰伟,美皙如玉,秀眉而长目,顾盼烨然。自为童子时,见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦义、湖铨像,皆谥“忠”,即欣然慕之,白:“没不俎豆其间,非夫也。”年二十举进士,对策集英殷。时理宗在位久,政理浸总,天祥以法天不息为对,其言万余,不为稿,一挥而成,帝亲拔为第·。成浮九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素奇天祥志节,语及国事,煅然曰:“吾老矣,观天时人事当有变。吾阅人多矣,世道之贡,其在君乎?君其勉之。”十年,改知赣州。德祐初,江上报急,诏天下勤王。天祥捧诏涕泣,使陈继周发那中癸杰并结溪囹李德方关及吉州兵诗免态肯应有众万人。事阳,以江西提刑安抚使召入卫。其友止之,曰:“今大兵三道歧行,破郊战,薄内地,君以鸟合万余赴之,是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰:“吾亦知其然也。第国家养有臣庶三百余年,一旦有急,狂天下兵,无一人一骑入关者,吾深恨干此。故不自量力,而以身狗之,庶天下忠臣义士将有用风而起者。义胜者谋立,人众者功济如此则社掇犹可保也。”尽以家货为军费。至元十五年,天祥至潮阳,见张弘范,左右命之郑,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入压山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能抨父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书《过零丁详》诗与之。其术有云;“人生自古谁元死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。压山破,军中置酒大会,弘范日:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢递其死而二其心乎?”弘范义之,遣使护送天祥至京师。帝求南人有才者甚急,玉积翁荐之。天祥同:“国亡,吾分一死耳。倘绿宽假,得以荧冠归故乡,他日以方外备顾问,可也。”积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士,留梦炎不可,曰:“天祥出,复号召江南,置菩十人于何地!”事递寝。帝知其不可屈,议将释之,天祥曰:“愿赐之一死!”帝犹未忍,左右力赞从其访,逆诏杀之。其衣带中有资曰:“孔日成仁,孟曰取义,准其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事?而今而后,庶几无愧!”史臣曰:“志士狱信大义于天下者,不以成败利纯动其心。文天群阜两主兵败身执,而从容伏质可不谓之仁哉1”许有壬曰:“文天祥万变不渝,事固不可以成败论也。(节选自《宋史文天祥传》《宋史纪事本末·文谢之死》)材料二:文丞相甫冠奉廷对,即极口论国家大计。未几,元兵渡江,又上书乞斩嬖近之主迁幸议者,以一人心安社极,固已气盖天下矣。自是而断断焉,弹力粥谋,扶颠持危,以兴复为己任。虽险阻艰难,百挫千折,有进而无逃,不幸国亡身执,而大义念明。盖公志正而才广,识远而器闲,浩然之气以为之主,而其志弗递者,盖以天命去宋也。虽天命去宋,而天理在公,必不可已。故宋亡,其臣之杀身成仁者不少。论者必以公为称首。(节选自杨士奇《重修文丞相柯记》)第4页,共6页
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