高三2024新高考单科综合卷(一)1历史(新教材)试题正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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8.C书院是我国古代民间教育机构，据材料“明代…书院通用的英文字母。造纸术由古代中国发明，经阿拉伯人传的建设工作由官方主导，书院洞主多由政府官员兼任，还仿入西欧大陆后不断发展、成熟。页码使用的数字从古代印照府、州、县学设立生员名额”可知，明代政府大力于预书院度数字发展而来，历经阿拉伯人、西班牙人传播，在13世的建设和日常工作，政选C项；书院在传播与保存文化中发纪成为相对固定的页码符号。中国的印刷术一路向西传挥重要作用，随着明清专制主义中央集权制度的强化，书院播，到15世纪西欧的印刷术成熟。有助于社会的教化，排除A项；政府直接千预节院的建设和一本英文书的各基本要素发展的过程，体现了世界各区域日常工作，目的是为专制主义中央集权服务，官府大力支持文明的多元性、共存性。在人类历史发展过程中，文明因民间教育与主旨不符，排除B项；书院属于教育机构，不是多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展选官方式，排除D项。示例二9.C据材料可知，当时全国最发达的书籍刊印和贩卖主要集主题：现代英文书的要素吸纳了古代中国文明的成就中在江南的南京、苏州和杭州，北方只剩下北京一地，反映理由：中华优秀文明成果是我国古代劳动人们的智慧结了江南社会经济文化的繁荣，故选C项；材料只是介绍了明晶，中国汉代发明的造纸术，一方面经阿拉伯人传入西欧，代书籍刊印的风气比较兴盛，并未具体介绍当时发达的印另一方面经埃及传入西欧，到15世纪末，用于书籍的印刷刷技术，排除A项；材料并未具体介绍当时书籍售卖的情术在欧洲成熟。中国隋唐时期发明了雕版印刷术，北宋发况，无法体现长途贩运发达，排除B项；中国古代的市民文明了活字印刷术，印刷术后经波斯、阿拉伯地区传到西欧学早在宋代已经兴起，排除D项。各地，15世纪后期西欧印刷术在书籍出版中得到发展。10.C据题干可知，晚清政府采纳了开明士绅和封疆大吏的现代英文书的要素吸纳了古代中国文明的成就；体现了在主张，于1910年“颁布了图书馆章程”，积极发展图书馆事人类文明发展的历程中，中华优秀文明成果对世界文明的业等城市公共资源，故选C项；“新政兴起”不符合时空，清进步产生了广泛而深刻的影响。我们要积极继承和发展未新政开始于1901年，排除A项；“社会读书风气浓厚”不中华优秀传统文化，坚定文化自信。符合逻辑，近代社会动荡，中国峡乏静心读书的环境，排除说明：可以从现代英文书的要素吸纳了各个古代文明成就B项；“西学东渐”不符合题意，题干未见清政府受西方列的角度设计主题，如：现代英文书的要素吸纳了古代埃及强的影响等信息，排除D项。(古代印度)文明的成就；可以从现代英文书的要素中介传11.A据材料可知，亚历山大博物馆积极推进希腊典籍和相播的角度设计主题，如：现代英文书的要素折射了阿拉伯关科学的研究，有利于人们对古希腊文化的传承，故选人对文化的贡献；可以从现代英文书的要紫在西欧内部传A项；“用于资助学者进行科学研究和高等教育活动”说明播的角度设计主题，如地中海沿岸国家对现代英文书的要博物馆主要用于社会科学的研究，有利于人们对文化遗产素传播作出重要贡献。的保护，排除B项；材料只是提及了“高等教育”等模糊概念，而且博物馆主要功能是用于科学研究，而不是推广教解析：根据材料表格内容可知，不论是英文文字，还是纸育，排除C项；中国唐宋时期才出现印刷术，后来经阿拉伯张，抑或是页码，甚至到印刷等，都是世界不同文化之间相人传入欧洲和非洲，时间与材料不符，排除D项。互交流的结果，如造纸术和印刷术等都起源于古代中国，12.D据所学可知，距今约5000年的新石器时代晚期，长江后经阿拉伯帝国传到了欧洲，页码起源于古代印度，后经下游有良渚文化，故选D项；“旧石器时代”不符合时空，距阿拉伯帝国传到了欧洲，象形文字起源于古代埃及，演化今约1万年前，中国进入新石器时代，排除A项；“黄河中为腓尼基字母后，传入到了西方，演化为拉丁字母，据此可游”不符合时空，应为“长江下游”，排除B项；“母系氏族公以把主题定位为“一本英文书是古代世界文化交流的缩社”不符合时空，应为“父系氏族公社”，排除C项。影”。其次，结合材料表格内容，具体阐释英文文字、纸张、13.A由材料“以尊重原始材料和确凿文献为依据”、“一旦出页码、印刷等是如何体现古代世界不同文化之间交流的，现臆测，必须立即予以停止”可知，上述规定表明对古迹的如从古埃及象形文字开始，历经雕尼基字母、希腊字母、拉保护与修复应该实事求是，尊重史实，以真实性为第一要丁字母的发展，公元7世纪左右形成现在通用的英文字义，故选A项；材料中的上述规定强调维护和保证古迹的母；造纸术由古代中国发明，经阿拉伯人传入西欧大陆后真实性，其审美追求应以真实性为基础和前提，而不是艺不断发展、成熟，页码使用的数字从古代印度数字发展而术性，排除B项；由材料“一旦出现臆测，必须立即子以停来，历经阿拉伯人、西班牙人传播，在13世纪成为相对固止”可知，材料主旨强调客观真实性为基本原则，主观性的定的页码符号；中国的印刷术一路向西传播，到15世纪西不尊重史实的行动必须停止，所以主观性不是其研究依欧的印刷术成熟。最后还要做一个小结，如一本英文书的摇，排除C项；材料强调的是真实性和客观性，这是基本原各基本要素发展的过程，体现了世界各区域文明的多元则，完整性与“尊重原始材料和确凿文献为依据”不属于同性、共存性。在人类历史发展过程中，文明因多样而交流，一范畴，排除D项。因交流而互鉴，因互鉴而发展。14.D据材料“山东泰安市人大常委会就《泰山生态保护条单元检测（十六）文化交流与传播例》…不仅限于对泰山自然环境资源的保护，还包括文化文物、人文历史等方面”可知，该法规涉及面广，且保障1.B据材料可知，殷商时期的天命观以神灵崇拜“帝”为主，力度大，有助于强化文化遗产保护的法治屏障，故选D项；而西周时期的天命观则强调“以德配天”，这说明西周时期文物古迹保护的真实性原则是指遗产产生时和后来形成的天命观强调人的作用，体现了人文理念的逐渐凸显，故选的各种特征，材料内容未涉及这方面信息，排除A项；材料B项；材料强调“以德配天”实质上是在强调人在其中发挥“不仅限于对泰山自然环境资源的保护，还包括文化文物、的作用，反映的是王权神秋色彩的弱化，而不是加强，排除人文历史等方面”表明不仅涉及生态文明建设，还涉及文A项；材料反映的是天命观念的变化，而不是衰落，“以德配化文物、人文历史等方面，排除B项；《泰山生态保护条例》天”是天命观的发展，排除C项；材料没有体现华夏认同观仅是法规，不能带来直接的经济效益，排除C项。念，排除D项。15.示例一2.B据材料可知，战国时期各国字风各具特色，但都同属汉主题：一本英文书是古代世界文化交流的缩影。字，这体现传统文化和而不同的特点，故选B项；材料强调理由：书籍是人类文化传承的主要载体。一本英文书所涉战国各国字风的差异，与汉字是华夏族共同的文化基因无及的要素有英文文字、纸张、页码、印刷，均是古代世界文关，排除A项；材料并无汉字书写速度的对比，无法得出书化交流的成果。从古埃及象形文字开始，历经腓尼基字写效率相对较高的结论，排除C项；材料显示战国各国字风母、希腊字母、拉丁字母的发展，公元7世纪左右形成现在有差异，并不能说汉字体系出现分化，排除D项。高中总复习·历史622参考答案与详解