安徽省2025届高三第一学期开学质量检测(8月)语文答案
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本文从以下几个角度介绍。
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1、安徽省2023-2024学年度第二次月考(期中)试卷语文
2、安徽2024高三第一次质量检测
3、2024安徽省示范高中高三第二次联考试题
4、2023-2024学年安徽名校高二阶段性大联考
5、安徽2024中小学开学高三
6、安徽省2024高三期末考试
7、安徽省2024——2024学年度第二次月考(期中)试卷
8、安徽省2024到2024学年度第二次月考试卷
9、安徽省2024至2024年度第二次月考期中试卷
10、安徽省2024到2024学年度第二次月考期中试卷
20.示例:①越经不得碰摔/受不住磕碰(答出“经不得”“经不起”“磕碰”之类的词即可)②就很难真正交心/很难投契(语意词答出“难以交心”“难以相处得好”“很难投缘”等即可)(每处2分)21.(1)②将“只能”改为“不能”或“难以”(2)③将“稳稳”挪到“站立”前。(3)⑦将“高天”和“半空”调换位置。(4)⑧删去“多”或“大约”。(②句“望其项背”表示“赶不上”“不能相比”时多用于否定形式。③句“稳稳”应当作为状语修饰“站立”。⑦句不符合由高到低的空间顺序。⑧句成分赘余,保留其一即可。每找出一处并作正确修改计1分,上限为4分。)22.原文的表达效果更好。(2分)原因:①原文将“高、宽、粗、壮”独立出来,使大榕树外形的与众不同凸显出来;(2分)②原文“其高、其宽、其粗、其壮”在句式上更为整齐,音韵和谐。(2分)23.略【参考译文】材料一赵惠文王时,赵国得到楚国的和氏壁。秦昭王听说这件事,派人送给赵王一封信,表示愿意用十五座城池请求换取和氏壁。赵王问蔺相如说:“秦王打算用十五座城池请求换我的壁,可不可以给他?”蔺相如说:“秦国强大,赵国弱小,不能不答应他的要求。”赵王说:“拿走我的璧,不给我城,怎么办?”蔺相如说:“秦王请求用城池换取玉璧,如果赵国不答应,理亏的是赵国。赵国给秦国玉璧,如果秦国不给赵国城池,理亏的是秦国。比较这两种对策,宁可答应秦国的请求而让它担负理亏的责任。我愿意捧着和氏璧出使秦国。城池给了赵国就把壁留在秦国:城池没有给赵国,我将完整无缺地把和氏壁带回赵国。”赵王就派蔺相如捧着和氏壁向西进入秦国。秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏壁呈献给秦王。秦王非常高兴,把和氏璧传给妃嫔及待从人员看,群臣都欢呼“万岁”。蔺相如看出秦王没有把城池抵偿给赵国的意思,就上前说:“壁玉上有点毛病,请让我指点给大王看。”秦王把和氏璧交给蔺相如。蔺相如于是捧着璧后退几步站住,背靠着柱子,愤怒得头发向上竖直,像要把帽子顶起来,对秦王说:“大王想要得到和氏壁,派人送信给赵王,赵王召集所有大臣商议,都说:‘秦国贪婪,依仗它强大,想用空话来求和氏壁,补偿给赵国的城池恐怕得不到。'打算不给秦国和氏璧。但是我认为民百姓之间的交往,尚且不相互欺骗,何况是大国之间的交往呢?而且因为一块璧玉的缘故惹得强大的秦国不高兴,不应该那样做。于是赵王斋戒了五天,派我捧着和氏璧,在朝廷将国书交给我。这是为什么?为的是尊重大国的威望以整饰礼仪表示敬意。现在我来到秦国,大王却在一般的宫殿里接见我,礼节显得十分傲慢,得到壁玉后又将它传给妃嫔们看,以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城池,所以又把它取回来。大王一定要逼迫我,我的头现在就与和氏壁一起撞碎在柱子上!”蔺相如拿着那和氏壁,斜视着柱子,就要撞在柱子上。秦王怕他撞碎和氏壁,就婉言道款,坚决请求他不要把和氏壁撞碎,并召唤负责的官吏察看地图,指点着从这里而往东十五座城池划归赵国。蔺相如估计秦王只不过用欺诈的手段假装把城划给赵国,实际不能得到,就对秦王说:“和氏壁是天下公认的宝物。赵王敬畏大王,不敢不献出来。赵王送出壁的时候,斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天,在朝堂上安设“九宾”的最高礼节,我才敢献上和氏壁。”秦王估计这种情况,终究不能强行取得,就答应斋戒五天,把蔺相如安置在广成宾馆里。蔺相如估计秦王虽然答应斋戒,(但)必定背弃约定不抵偿城池,于是派他的随从穿上粗布衣服,怀揣着那块壁,从小路递跑,将和氏壁带回赵国。材料二蔺相如完璧归赵,人人都称道他,但是我却不敢苟同。…秦王既然查看了地图来划给城池,又设置了九宾这种最好礼节,斋戒之后才来接受璧,那种形势是不得不给城池的。如果秦王接受了璧而不给城池,蔺相如就可以上前质问他:“我本来就知道大王是不会给城池的。这块壁不是赵国的吗?而十五座城池也是秦国的宝物。现在假使大王因为一块璧的缘故而抛弃了十五座城池,十五座城中的百姓都会深恨大王,说把我们像小草一样抛弃了。大王不给城池而且欺骗赵国的壁,因为一块璧的缘故在天下人面前失去信用,我请求死在这里,来表明大王的失信。”这样,秦王未必不归还壁。但是当时为什么要派手下人怀揣着壁逃走而让秦国处在理直的一方呢?语文试题参考答案(一中版)一2
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