陕西省2024-2025学年度第一学期九年级第一次阶段性作业历史答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024—2024学年度第一学期九年级历史
    2、2023-2024学年度第一学期期末质量检测九年级历史
    3、2024_2024学年第一学期期末考试卷九年级历史
    4、陕西省2023-2024学年度九年级期末检测卷
    5、2024年九年级第一次质量检测历史试题
    6、2023-2024学年度第一学期九年级质量检测试卷(二)历史
    7、2023-2024学年第一学期九年级期中质量监测历史试卷
    8、2023-2024学年九年级历史上学期期末测试卷
    9、陕西省2023-2024学年度九年级期中检测卷
    10、2023-2024学年第一学期九年级期中质量监测历史
》《》(1)根据材料一并结合所学知识。概括古代中国对体育的认识。(2)根据材料二并结合所学知识,分析现代奥远会兴起的原因,【近代海权】18.阅读材料,回答问题材料一17世纪时,出现了关于海洋归属权的争论,以下两种观点颇具代表性。观点1:海洋是取之不尽、用之不竭、不可占领的人类共有物,任何国家不得对海洋提出要术,海洋应向所有国家开放,由所有国家等使用。人类间的相互交往和贸易是人类社会的自然需求,即使远隔重洋,人们也可以通过行使航行权而建立相互的联系。核编自【荷】格劳秀斯《海洋自由论》(1609年)观点2:根据自然法与万民法,海洋并不是为公共所有,而是可以像土地那样被私人占有,或者成为私有财产;大不列颠国王。是环烧该国的所有海洋的主人,这些海洋是大不列颠王国不可分割的永久附属品。—摘编自【英】塞尔登《海洋封闭论》(1635年材料二白大规海时代”以来的500多年间,世界海洋强国的崛起如同潮水般起伏更迫。从海洋强国崛起及更适的历史看,贸易是最直接的影响因素。从葡萄牙、西班牙、荷兰等早期海洋强国崛起到英国成为世界领先的海洋霸主,再到二战后美国全球海洋霸权地位的确立,欧美国家近代发展的历史,同时也是海洋经略和海洋扩张的历史。二战结束后,海洋领域的竞争从以走力对抗为主的“丛林法则转向以规则塑造为主。1982年《联合国海洋法公约》通过并于1994年11月生效。《公约》多处规定了海洋引用的“和干目的和和用途”。《公约》规则的广泛实践、海洋争议的加剧和大国海洋地缘竞争的回归,正推动着“海洋匀由”向着更为衡的方向发展。—揭揭自朱锋《海洋级国的历史镜鉴及中国的现实选择》(1)指出材料一中两种观点的分歧,并结合所学知识说明产生分歧的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,概括大航海时代以来海洋争夺的演变特点。19.阅读材料,回答问题实现国家现代化、实现中华民族复兴是近代以来无数仁人志士不懈求索的伟大梦想。对近代百年的历史研究,史学家们提出了“革命范式、革命叙事”与“现代化范式、现代化叙事”两种解释框架。以现代性展开为主题的现代化话语和以民族抗争重建为主题的民族复兴话语,是能够贯穿从19世纪中叶到20世纪中叶的两大历史性叙事。根据材料并结合所学知识,任选一种关于中国近代史的史学研究范式或提出新的研究范式,自拟论题并予以阐释。(要求:论题明确,史论结合,阐述充分,逻辑严谨)第6硕/共7页
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