高三2025届U18联盟校月考(一)1语文答案正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024级高三校际联合考试语文
2、2024高联二试答案
3、2024学年第一学期9+1高中联盟期中考高二语文
4、2024十五校联考语文作文
5、2023-202418年高联答案
6、2023-2024学年第二学期五月联考卷高三语文
7、15校联考2024第二次
8、2024年高联答案
9、2024高联b卷
10、2023-202421-11-158c高三年级联合考试语文试题

（1）伍子晋说：“回答这个问题真难啊！吴国大概不能长久存在，希望大王能认识（考虑）到这一点。在国家长存时不要忘记倾覆的危险，在安定的环境里不要忘记将有灭亡的危险。（评分参考：主谓倒装，“其”大概；“其”“希望”；关键点各1分（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（2）如果凭着诺大的天下，自降身份追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。（评分参考：定语后置，“下”，“故事”，“是“各1分）13.联系材料一，简述伍子背“非义不行"的表现有哪些。（3分）13.①行国家大义。面对吴王的深问，伍子晋敢于直言，分析国家之安危。②行江湖恩义。伍子想要报复楚国，起初无人能阻止，最终听从了曾经救过他的渔夫的劝阻，从楚国撤军。③行君臣之义。因感念吴王阖问厚恩，明知会死仍不离开吴国，概然面死。·（评分参考：每点1分，共3分，意思对即可）14.C.“都运用视听结合的手法“错误，“浪声吹岸“主要运用的是听觉元素，描述的是波浪拍打岸边所发出的声音，而并没有涉及到视觉元素。故选C。15.本诗与《桂枝香·金陵怀古》都属怀古之作，但诗中尾联与词中“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿“运用的抒情方式不同。请结合内容简要分析。（6分）①本诗的尾联直抒胸臆。诗人频频回首，既有对六朝兴亡的感慨，又有对现实的忧思。表现了诗人心系国家、忧国忧民的情怀。②词中的句子寓情于景。六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。抒发了盛衰无常、物是人非的感慨，寄寓着作者对历史的兴叹与惋惜，对国家前途命运的担忧与焦虑。赏析：这是一首非常优美的诗，它以细腻的笔触描绘了春天的景象，表达了对历史的哀思和对未来的期待。首句“柳碧桑黄破国春“中，诗人以柳树的嫩绿和桑树的黄褐色描绘出春天的色彩，象征着万物复苏和生机勃勃的季节。接着，“破国春“一词暗示了历史的沉重，可能指的是曾经的战争和动乱给这片土地带来的创伤。“残阳微雨望归人“描绘了一个凄美的画面，夕阳西下，微雨洒落，游子在远方望着家乡的方向，表达了对家乡的思念和对归途的忧虑。“江山不改兴亡地，冠盖自为前后尘。“这两句诗表达了对历史的思考。江山依旧，但兴亡之地却不断更替，权贵们的车马轮次不停，象征着历史的变迁和社会的进步。“帆势挂风轻若翅，浪声吹岸叠如鳞。“这两句诗以生动的比喻描绘了风中的船帆和岸边的浪声，形象地表现了时间和自然的无情。最后，“六朝无限悲愁事，欲下荒城回首频。“诗人以六朝的兴亡为引子，表达了对历史的哀思和对未来的期待。诗人似乎在荒凉的城边驻足，回顾着过去的悲欢离合，同时也对未来充满了期待。整首诗以细腻的笔触描绘了春天的景象，表达了对历史的哀思和对未来的期待。诗人通过生动的比喻和意象，将情感融入景色之中，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到诗人的情感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）(1)在《阿房宫赋》中，作者批评秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是：“奈何取之尽铁，用之如泥沙？”。(2)在《谏太宗十思疏》中，文章一开篇，魏征就用生活中的木与水作类比，其目的是为了向唐太宗说明“思国之安者，必积其德义”。(3)在《六国论中》，苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“终继五国迁灭”，原因是“与赢而不助五国也”。（4)在《答司马谏议书》中，王安石强调自己虽想解释，但对方终究不会考虑自己建议的句子是：“虽欲强，终必不蒙见察”。（5）《桂枝香·金陵怀古》“千里澄江似练，翠峰如簇“两句，其中两个短语对仗工整，构图上还以曲线绵延与散点铺展相映成趣。17.B（B项和材料一中的冒号都是“总结上文“的作用。A项用在“说得好“后面，表示提起下文；C项是用于称呼或者称谓语之后，表示提起下文；D项表示引用语句，提起下文。）示例：“和“与“喝“谐音，同时蕴含“阴阳调和“的宇宙之道及“和而不同“的君子之风。18.①“静“与“净“谐音，同时包含荡涤心灵、洁净内心的美好追求。②“真“与“斟“谐音，同时表达本真、真诚的相处之道。（每个字的解释2分：谐音1分，内涵1分。一共4分）