陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2物理(YG)试题正在持续更新，目前2025届国考1号答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

原因是(3)排除故障后，测量灯L1两端的电压时，电压表的示数如图丙所示，此时灯L1两端的电压是V,接下来在测量灯L2两端的电压时，洛飞直接把电压表接A的一端拆下来改接到C，李阳提醒他这种做法是(选填“正确”或“错误”)的(4)改正错误后，洛飞继续进行实验，得到如下表所示的实验数据，李阳指出，为了使实验结论具有普遍性，还应该UAB/VUBc/VUAc/V1.42.619.小萌和同学们一起探究并联电路电流的规律，实验装置如图所示20.40.6B063甲丙(1)请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路补充完整。断开开关连接电路时，发现电流表的指针指在图丙所示位置，则接下来应进行的操作是(2)正确处理电流表且连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡工1不发光，L2发光，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是(3)他们进行了三次实验，实验数据如下表所示，从数据可以分析出并联电路中的电流关系为：实验次数支路电流IA/A支路电流IB/A干路电流IcA10.300.200.4620.200.160.4030.160.180.34(4)小萌连接好最后一根导线小灯泡就亮了，出现这种情况的原因是(5)小华同学想通过如图丁所示的电路来比较并联电路中通过L1和工2的电流的大小关系，他的方案是：只闭合S2测出L1中的电流I1:只闭合S1测出L2的电流2，比较1和2的大小，请你评估：小华的方案(选填“可行”或“不可行”)，理由是九年级物理第5页共6页